《8 和 9 的加、减法》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）[001].docxVIP

《8和9的加、减法》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《8和9的加、减法》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《8和9的加、减法》。2.教学内容与学生已有知识的联系紧密，本节课是在学生掌握了1-7的加、减法的基础上进行的，通过引入8和9的加、减法，帮助学生巩固和拓展已有的知识，同时培养学生的计算能力和逻辑思维能力。教材章节为人教版一年级上册数学，具体内容包括8和9的加法、减法以及简单的应用题。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学核心素养，具体目标如下：1.发展学生的数感，通过操作活动感知8和9的数量关系。2.培养学生的符号意识，通过使用数字和符号表达加、减法运算。3.培养学生的逻辑推理能力，通过解决实际问题，让学生学会推理和验证。4.增强学生的应用意识，将数学知识应用于实际情境中解决问题。5.提升学生的数学表达能力，通过小组合作和交流，提高学生的数学语言运用能力。

重点难点及解决办法

重点：1.8和9的加法运算规则的理解和应用。2.8和9的减法运算规则的掌握。

难点：1.从具体情境中抽象出加、减法问题，并将其转化为算式。