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端午节包粽子（说课稿）四年级上册综合实践活动通用版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

端午节包粽子（说课稿）四年级上册综合实践活动通用版

教材分析

《端午节包粽子》是四年级上册综合实践活动通用版中的一课。本节课以端午节这一传统节日为背景，引导学生了解粽子文化，学习包粽子的技能。教材内容与课本紧密相连，既传承了中华优秀传统文化，又培养了学生的动手实践能力。通过本节课的学习，学生能够了解端午节的由来和粽子文化，掌握包粽子的基本方法，提高学生的综合素养。

核心素养目标

1.文化传承：通过学习端午节包粽子的活动，培养学生对传统文化的尊重和传承意识。

2.动手实践：在包粽子的过程中，锻炼学生的动手操作能力和解决问题的能力。

3.合作交流：鼓励学生在小组活动中相互学习、交流，提升团队合作和沟通能力。

4.美学欣赏：引导学生欣赏粽子制作过程中的美学元素，提高审美情趣。

5.生活体验：让学生在体验传统节日习俗的过程中，感受生活的丰富多彩。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生对中国的传统节日有一定的了解，可能对端午节有一定的认知，但具体到包粽子的制作过程，学生可能只停留在简单的了解层面，缺乏实际操作经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生好奇心强，对动手实践类活动有较高的兴