第4课 中古时期的亚洲 说课稿--2023-2024学年高一统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docxVIP

第4课中古时期的亚洲说课稿--2023-2024学年高一统编版（2019）必修中外历史纲要下册

授课内容

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授课时间

教材分析

第4课《中古时期的亚洲》是统编版高中历史必修中外历史纲要下册的第四章内容。本课主要讲述了中国、印度、阿拉伯等亚洲国家在中古时期的历史发展，包括政治、经济、文化等方面的特点。通过学习，学生可以了解亚洲各国的历史发展脉络，认识不同文明之间的交流与碰撞，培养全球史观和文明史观。

核心素养目标

1.培养学生运用历史思维，分析中古亚洲各国文明发展的内在联系。

2.引导学生理解文明交流互鉴的重要性，增强对多元文明的尊重。

3.培养学生全球视野，认识亚洲文明在世界历史发展中的地位与作用。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握中国、印度、阿拉伯等亚洲国家在中古时期的主要政治制度、经济发展特点和文化成就。

-理解这些国家文明发展对后世的影响，如唐代的科举制度、印度的种姓制度、阿拉伯的数学和天文学成就等。

2.教学难点：

-难点一：理解不同文明之间的交流与互动。例如，如何分析唐朝与阿拉伯的贸易关系对双方文化的影响。

-难点二：把握中古亚洲文明在世界历史中的地位。例如，解释为什么阿拉伯的数学和天文学成就对欧洲的文艺复兴产生了重要影响。

-难点三：分析中古亚洲文明内部的发展变化。例如，探讨唐朝政治制度的特点及其对国家治理的影响。

-难点四：运用历史比较的方法，比较不同国家文明的发展路径。例如，比较中国和印度的中央集权制度的异同。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版高中历史必修中外历史纲要下册教材。

2.辅助材料：准备中古亚洲各国历史相关的图片、地图、历史事件视频等，以丰富教学内容。

3.教学工具：准备历史时间线、文明比较表格等，帮助学生梳理和比较不同文明的发展。

4.教室布置：设置小组讨论区，便于学生合作学习，并确保教学环境整洁、安静。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如PPT展示中古亚洲各国历史概览，明确预习目标为识别不同文明的特点。

设计预习问题：围绕“中古亚洲文明的特点及其影响”，设计问题如“唐朝的科举制度如何影响了社会流动？”

监控预习进度：通过平台查看学生提交的预习笔记，确保学生理解了基本的历史背景。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材和预习资料，了解中古亚洲文明的基本情况。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，如分析科举制度对社会结构的影响。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解中古亚洲文明，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以“丝绸之路上的文化交流”为案例，引入中古亚洲文明的主题。

讲解知识点：讲解唐朝的政治制度，如科举制和三省六部制，通过历史故事帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析唐朝的政治制度如何促进国家治理。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考唐朝政治制度的运作机制。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享对唐朝政治制度的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解唐朝政治制度的核心内容。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解唐朝政治制度，掌握其运作机制。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于中古亚洲文明比较的作业，如“比较唐朝与阿拉伯帝国的政治制度”。

提供拓展资源：推荐相关历史书籍和网站，供学生进一步研究。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，完成对中古亚洲文明比较的研究。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行更深入的学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，总结学习经验。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，通过拓展学习拓宽知识面。

通过反思总结，帮助学生提升学习能力和自我认知。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-中古亚洲文明的历史文献：如《大唐西域记》、《古兰经》等，这些文献可以为学生提供更深入的历史背景和文化理解。

-亚洲艺术与建筑：介绍中古亚洲的艺术风格和建筑特点，如唐代的壁画、印度的佛教艺术、阿拉伯的伊斯兰建筑等。

-亚洲哲学与宗教：探讨中古亚洲的哲学思想和宗教信仰，如印度的佛教、耆那教，中国的道教、佛教，阿拉伯的伊斯兰教等。

-亚洲科技与发明：介绍中古亚洲的科技成就，如阿拉伯的数学、印度的天文学、中国的四大发明等。

-亚洲政治制度：分析中古亚洲各国的政治制度，如唐朝的科举制度、印度的种姓制度、阿拉