Unit 1 Whats he like Part A Lets talk Lets learn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docxVIP

Unit1WhatshelikePartALetstalkLetslearn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

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教材分析

本节课选自人教PEP版英语五年级上册Unit1WhatshelikePartALetstalkLetslearn。本单元主要围绕人物的外貌、性格、爱好等方面展开，通过Letstalk和Letslearn两个部分，让学生学会描述人物的特征。教材内容与学生的生活实际紧密相连，有助于提高学生的英语交际能力。

核心素养目标

培养学生的人文素养，提升学生的跨文化意识，通过学习人物描述的词汇和句型，发展学生的语言运用能力。增强学生的合作学习能力，通过小组活动，提高学生的团队协作和沟通技巧。同时，培养学生的审美情趣，引导学生通过语言学习了解不同文化背景下的人物特征。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇教学：掌握描述人物特征的词汇，如tall,short,fat,thin,happy,sad等。

2.句型结构：正确运用“Whatshelike?”、“Heis...”等句型描述人物。

难点：

1.词汇运用：学生如何将新学的词汇灵活运用于实际对话中。

2.句型转换：从听力材料中提取信息，并能正确转换为书面表达。

解决办法：

1.采用情境教学法，通过图片、视频等多媒体手段，创设真实语境，帮助学生理解和记忆词汇。

2.设计互动游戏和角色扮演活动，让学生在实际对话中练习运用句型。

3.通过小组合作，让学生互相纠正错误，提高词汇运用能力。

4.利用任务型教学法，设计不同层次的练习，帮助学生突破句型转换的难点。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）

-课程平台：班级学习平台或在线教学平台

-信息化资源：人物描述相关的图片、视频素材

-教学手段：实物教具（如人物卡片）、互动软件（如英语口语练习软件）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人物描述的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有注意到，每个人的外貌和性格都有所不同？今天我们就来学习如何用英语描述一个人的外貌和性格。”

展示一些不同人物特征的图片或视频片段，让学生初步感受描述人物的魅力或特点。

简短介绍本节课的主题“人物描述”，强调其在日常交流中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人物描述基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人物描述的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解人物描述的定义，包括其主要组成部分，如外貌、性格、爱好等。

详细介绍人物描述的常用词汇和句型，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.人物描述案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人物描述的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的人物描述案例进行分析，如描述家庭成员、老师、同学等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解人物描述的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例在现实生活中如何应用于日常对话和交流。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个特定的人物类型进行描述。

小组内讨论如何描述这个人物的特征，包括外貌、性格和爱好等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人物描述的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括描述的人物特征和小组讨论的要点。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人物描述的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括人物描述的基本概念、常用词汇和句型、案例分析等。

强调人物描述在英语交流中的价值和作用，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。

布置课后作业：让学生用所学句型和词汇描述一位家人或朋友，并尝试用英语进行简单的对话练习。

7.课堂延伸（5分钟）

目标：拓展学生的知识面，提高其英语学习兴趣。

过程：

介绍一些与人物描述相关的英语文化背景知识，如英国人的餐桌礼仪、美国人的社交习惯等。

鼓励学生课后阅读相关英文材料，如英文小说、电影剧本等，以提高英语水平。

8.教学反思（课后）

目标：反思教学效果，改进教学方法。

过程：

课后教师对本次教学活动进行总结，分析教学过程中存在的问题，如学生的参与度、教学资源的运用等。

根据教学反思，调整教学方法，为今后的教学提供改进方向。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面