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我们的好朋友第二课时（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

教学内容

《我们的好朋友》第二课时（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动

教材章节：综合实践活动——我们的好朋友

内容：本节课围绕“我们的好朋友”这一主题，通过小组合作、角色扮演、讨论交流等形式，引导学生学会尊重、关心和帮助他人，增进同学之间的友谊，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

核心素养目标

1.培养学生的沟通能力，学会倾听、表达和交流，增进同学间的理解和友谊。

2.培养学生的合作意识，通过小组活动，学会与他人共同完成任务，提高团队协作能力。

3.培养学生的同理心，学会尊重、关心和帮助他人，树立正确的人际交往观念。

4.增强学生的自我认知，引导学生认识到自己在集体中的角色和责任，促进个性发展。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点明确：本节课的核心内容是引导学生通过实践活动，体验与好朋友相处的乐趣，学会如何建立和维护友谊。

-具体内容：

-通过小组讨论，让学生分享与好朋友相处的点滴，强化友谊的重要性。

-引导学生通过角色扮演，模拟不同情境下的友谊互动，让学生在实践中学会沟通和表达。

-强调在活动中，尊重他人的观点和感受，培养同理心。

2.教学难点：

-难点识别：本节课的难点在于帮助学生理解和掌握如何在不同情境中维护友谊，以及如何在友谊中保持自我和尊重他人。

-具体内容：

-学生可能难以理解在冲突中如何保持冷静和理性，难点在于引导学生在遇到矛盾时，学会倾听和表达，避免情绪化。

-学生可能缺乏在公开场合表达个人观点的自信，难点在于通过小组活动和角色扮演，提升学生的公共表达能力。

-学生可能难以平衡个人需求与友谊之间的关系，难点在于引导学生认识到在友谊中既要关心他人，也要关注自我成长。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音笔、白板或黑板

-课程平台：班级微信群、学校在线学习平台

-信息化资源：友谊相关的图片、视频资料、网络故事案例

-教学手段：小组合作学习材料包、角色扮演道具、友谊主题的背景音乐

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于友谊的动画或视频，让学生在轻松愉快的氛围中感受友谊的美好。

2.提出问题：观看结束后，提问学生：“你们觉得友谊是什么？你们有没有好朋友？好朋友之间是如何相处的？”

3.学生分享：邀请几位学生分享自己的好朋友故事，激发其他学生的共鸣。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：引导学生认识友谊，学会与朋友相处，培养团队协作能力和沟通能力。

2.教学内容：

-友谊的定义：讲解友谊的概念，让学生了解友谊是一种相互关心、相互支持的情感。

-建立友谊：介绍建立友谊的方法，如共同兴趣爱好、互相帮助等。

-维护友谊：讲解如何维护友谊，如尊重他人、倾听、表达等。

-团队协作：通过案例分析，让学生了解团队协作的重要性。

3.教学方法：

-讲授法：讲解友谊的定义、建立友谊的方法和维护友谊的技巧。

-案例分析法：通过具体案例，让学生了解友谊在生活中的体现。

-角色扮演法：让学生模拟不同情境下的友谊互动，提高学生的沟通能力。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-你认为友谊对你来说意味着什么？

-你是如何与朋友相处的？

-你认为在友谊中应该注意哪些问题？

2.学生分享：每组选派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的内容，提出以下问题，引导学生思考和回答：

-什么是友谊？

-如何建立友谊？

-如何维护友谊？

2.学生回答：鼓励学生积极参与，大胆表达自己的观点。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：引导学生思考以下问题：

-你在友谊中遇到过哪些困难？

-你是如何解决这些困难的？

2.学生回答：邀请学生分享自己在友谊中遇到的困难和解决方法，教师点评并总结。

3.教师引导：针对学生在回答中提到的问题，引导学生思考如何更好地处理人际关系，培养团队协作能力。

六、拓展活动（5分钟）

1.教师提出：结合本节课的内容，组织一次友谊主题的手工制作活动，让学生用创意的方式表达对友谊的理解。

2.学生创作：学生分组进行手工制作，教师巡回指导。

七、总结与反思（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的内容，强调友谊的重要性，以及如何建立和维护友谊。

2.学生反思：引导学生思考自己在友谊中的成长，以及如何将所学知识运用到实际生活中。

教学时间总计：45分钟

知识点梳理

1.友谊的定义与重要性

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