侧向滑步推铅球 说课 说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

侧向滑步推铅球说课说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

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教具

教材分析

本节课内容为高中体育与健康必修第一册的“侧向滑步推铅球”，与课本紧密相连，旨在提高学生身体素质和运动技能。教学内容包括侧向滑步推铅球的动作要领、技术方法和锻炼价值。教学设计符合学生年龄特点，注重理论与实践相结合，提高学生的运动兴趣和锻炼效果。

核心素养目标

培养学生对体育运动的热爱和参与意识，提高学生的运动技能和体能水平。通过侧向滑步推铅球的学习，发展学生的力量、速度和协调性，培养团队协作精神和竞技体育精神。同时，引导学生树立健康第一的理念，形成良好的体育锻炼习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-推铅球动作的正确姿势和顺序：包括站位、滑步、摆动、最后用力等环节，确保学生掌握正确的动作要领。

-铅球投掷的技术细节：如出手角度、用力顺序、身体协调配合等，使学生能够有效地将力量转化为投掷距离。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-滑步与摆动的协调配合：学生需要理解并实践滑步与摆动的时机和力量分配，这是保证投掷距离的关键。

-铅球出手时的用力技巧：学生往往难以掌握出手时的瞬间用力技巧，需要通过分解动作和反复练习来克服。

-投掷时的心理调节：学生在紧张或兴奋时容易影响投掷动作的准确性，需要培养学生良好的心理素质和自我调节能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，人教版《体育与健康》必修第一册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如侧向滑步推铅球动作示范视频。

3.实验器材：准备铅球、推铅球专用器材，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组练习区域，划分安全界限，提供必要的辅助器材，如垫子、标志物等。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示奥运会铅球比赛的精彩瞬间，激发学生的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考铅球运动的特点和技巧。

3.小组讨论：让学生分组讨论铅球运动的意义和锻炼价值。

4.学生分享：各小组派代表分享讨论成果，教师总结并引入新课。

二、讲授新课（15分钟）

1.侧向滑步推铅球动作要领：讲解并示范站位、滑步、摆动、最后用力等环节。

2.技术细节分析：重点讲解出手角度、用力顺序、身体协调配合等细节。

3.动作分解：将推铅球动作分解为若干步骤，逐一讲解和示范。

4.学生练习：让学生跟随示范进行动作模仿，教师巡回指导。

三、巩固练习（20分钟）

1.分组练习：将学生分成若干小组，进行侧向滑步推铅球的练习。

2.技术指导：教师针对学生在练习中出现的问题进行个别指导。

3.对比分析：组织学生进行动作对比，找出自己的不足和改进方向。

4.小组竞赛：设置竞赛环节，激发学生的竞争意识和团队协作精神。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对教学内容提出问题，引导学生思考和回答。

2.学生回答：学生举手回答问题，教师点评并给予鼓励。

3.总结归纳：教师对学生的回答进行总结，强调重点和难点。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：教师提出与教学内容相关的问题，引导学生思考和讨论。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师给予肯定和鼓励。

3.教师点评：教师对学生的回答进行点评，指出优点和不足。

4.学生提问：学生提出自己在学习过程中遇到的问题，教师解答。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.健康教育：引导学生认识到体育锻炼对身体健康的重要性。

2.团队合作：强调团队协作精神在体育活动中的重要性。

3.自我挑战：鼓励学生在体育锻炼中不断挑战自我，超越自我。

七、总结与反思（5分钟）

1.教师总结：对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。

2.学生反思：让学生谈谈自己在课堂上的收获和体会。

3.教师点评：教师对学生的反思进行点评，给予鼓励和建议。

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.动作技能掌握

-学生能够正确掌握侧向滑步推铅球的动作要领，包括站位、滑步、摆动和最后用力的技术环节。

-学生能够将所学动作应用于实际练习中，投掷距离和准确性有所提高。

2.体能提升

-通过反复练习，学生的力量、速度和协调性得到显著提升。

-学生在推铅球的过程中，心肺功能和耐力也有所增强。

3.心理素质培养

-学生在竞赛和练习中培养了自信和坚持的品质。

-学生学会了如何在紧张或兴奋的情况下保持冷静，提高心理调节能力。

4.安全意识增强

-学生在练习过程中，对