8 和 9 的加、减法（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）.docxVIP

8和9的加、减法（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8和9的加、减法（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

教学内容

教材：人教版数学一年级上册

章节：8和9的加、减法

内容：学习8和9的加法和减法，掌握基本的加法交换律和结合律，能够进行简单的8和9的加减法计算，并能解决一些简单的实际问题。

核心素养目标

1.发展数感，感知数与数的关联，理解加、减法的含义。

2.培养逻辑思维能力，学会运用加、减法解决实际问题。

3.增强运算能力，熟练掌握8和9的加减法计算。

4.培养动手操作能力，通过操作活动加深对加、减法概念的理解。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入一年级上册之前，已经具备了一定的数学基础，包括对数字的认识、简单的数数、10以内的加减法等。然而，对于8和9这两个数字的加减法，学生可能还处于初步接触阶段，需要教师引导他们从具体操作中抽象出加、减法的概念。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对数学学习也有一定的兴趣。他们的学习能力处于初步形成阶段，通过直观、形象的方式更容易理解和接受新知识。学生的学习风格多样，有的学生喜欢动手操作，有