Unit 3 Faster, highter, stronger Understanding ideas the road to success 说课稿-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第一册.docxVIP

Unit3Faster,highter,strongerUnderstandingideastheroadtosuccess说课稿-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第一册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit3Faster,higher,strongerUnderstandingideastheroadtosuccess

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读、听力、口语和写作等活动，提升学生对英语词汇、语法和语篇结构的理解和运用能力，培养学生在真实语境中准确、流畅地表达思想的能力。

2.思维品质：引导学生分析人物成功的原因，培养批判性思维和创造性思维，使学生能够从不同角度理解和评价事物。

3.学习方法与习惯：通过合作学习和自主学习，培养学生良好的学习习惯和策略，提高学生自主学习、合作探究的能力。

4.文化意识：通过学习关于成功人士的故事，拓宽学生的国际视野，增强跨文化交流意识，培养学生的文化自信。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

高一年级的学生在英语学习上已经具备了一定的基础，包括基本的语法知识、词汇量和阅读理解能力。他们对英语国家的文化有一定了解，但可能在阅读长篇英语文章时，对某些复杂句型和表达方式的理解仍有困难。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习的兴趣因人而异，部分学生对英语学习充满热情，能够积极参与课堂活动，而部分学生可能对英语学习缺乏兴趣，参与度不高。学生的学习能力也有所差异，一些学生具有较强的语言学习天赋，能够迅速掌握新知识；而另一些学生可能需要更多的时间和指导。学习风格上，有学生偏好视觉学习，通过图片和视频来理解内容；也有学生倾向于听觉学习，更喜欢听英语歌曲或观看英语电影来提高语言技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本章节内容时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对复杂句型的理解，特别是那些包含从句和插入语的句子；二是对于不同文化背景下成功理念的差异，学生可能难以完全理解并内化；三是写作时如何将所学内容与个人经历相结合，以展示自己的观点和思考。此外，部分学生可能因为词汇量不足或语言表达能力有限，难以在口语和写作中准确表达自己的想法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、英语教材《外研版选择性必修第一册》

-课程平台：学校英语教学平台，用于在线资源和作业提交

-信息化资源：英语学习网站资源，如英语听力材料、词汇学习工具

-教学手段：多媒体课件、实物教具（如奖牌、体育器材图片）、图片和视频资料

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：在课前，教师通过学校英语教学平台发布预习资料，包括PPT展示的成功人士故事、相关词汇和语法点，以及一段介绍成功人士成长历程的视频。明确要求学生预习这些材料，并准备回答以下问题：“Whatqualitiesdosuccessfulpeoplehave?Howdotheyachievetheirgoals?”

设计预习问题：教师设计了一系列问题，如“Describeasuccessfulpersonyouknow.Whatmakesthemsuccessful?”和“Doyouthinkthereareanycommontraitsamongsuccessfulpeople?Why?”,引导学生思考成功人士的共同特质。

监控预习进度：通过在线平台的访问记录和学生的预习笔记提交情况，教师监控学生的预习进度，确保每个学生都有所准备。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关材料，理解成功人士的特点和成功之路。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，并在笔记本上记录自己的想法。

提交预习成果：学生将预习笔记和回答问题的初步草稿提交至平台或直接交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，培养独立解决问题的能力。

信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师通过讲述一位成功运动员的故事，引出“Faster,higher,stronger”这一主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：教师详细讲解成功人士的特质，如毅力、