4.3《海 - 气相互作用》说课稿2024-2025学年高二上学期地理人教版（2019）选择性必修1.docxVIP

4.3《海-气相互作用》说课稿2024-2025学年高二上学期地理人教版（2019）选择性必修1

主备人

备课成员

设计意图

本节课《海-气相互作用》旨在帮助学生理解海洋与大气之间的相互作用关系，认识海洋对气候的影响，培养学生运用地理学知识解决实际问题的能力。通过分析海气相互作用的具体实例，激发学生探究自然现象的兴趣，提高学生的地理素养。

核心素养目标

1.提升地理实践力：通过观察和分析海气相互作用现象，培养学生运用地理工具和技能的能力。

2.增强人地协调观：引导学生认识到海洋对气候的影响，理解人类活动与自然环境的关系。

3.培养科学探究精神：鼓励学生通过实验和模拟，探究海气相互作用机制，培养科学思维和创新能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.海洋与大气之间的能量交换过程。

2.海洋对气候的影响机制。

难点：

1.理解海气相互作用的具体实例，如厄尔尼诺现象。

2.分析海气相互作用对区域气候的影响。

解决办法：

1.通过实例分析，结合图表，帮助学生直观理解能量交换过程。

2.组织学生进行小组讨论，引导学生深入探讨厄尔尼诺现象的成因和影响。

3.运用地理信息系统（GIS）等工具，模拟海气相互作用对气候的影响，强化学生的空间思维和问题解决能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设