第15课货币的使用与世界货币体系的形成说课稿--2024-2025学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理.docxVIP

第15课货币的使用与世界货币体系的形成说课稿--2024-2025学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“第15课货币的使用与世界货币体系的形成”为主题，紧密结合高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理中的相关内容。通过分析货币的起源、演变及其在世界货币体系中的作用，使学生了解货币的历史发展过程，掌握世界货币体系的形成与发展，培养学生的历史思维和全球视野。设计思路以知识传授为基础，注重学生主体地位，通过案例分析和讨论，提高学生的历史素养和综合能力。

核心素养目标

1.培养学生的历史唯物主义观点，理解货币作为经济基础的体现，认识其在社会经济发展中的重要作用。

2.提升学生的史料实证能力，通过分析货币的使用和世界货币体系的形成，学会从历史资料中提取有效信息。

3.强化学生的家国情怀，认识中国在世界货币体系中的地位与作用，增强民族自豪感。

4.培养学生的全球视野，理解世界货币体系的多边性，认识到国际合作的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点：

-货币的起源与发展：重点讲解货币的演变过程，从实物货币到信用货币，强调金银本位制和纸币的出现及其对经济的影响。

-世界货币体系的形成：强调布雷顿森林体系与牙买加体系的建立及其对世界经济格局的影响，特别是美元作为世界货币的特殊地位。

2.教学难点：

-货币的本质与职能：理解货币的本质是价值尺度和流通手段，难点在于如何让学生从经济活动的实际中抽象出货币的本质。

-世界货币体系的动态变化：难点在于如何让学生理解世界货币体系不是一成不变的，而是随着国际经济政治格局的变化而演变，如美元与黄金脱钩等事件。

-学生对历史背景的理解：由于涉及多个历史时期和复杂的经济关系，学生可能难以把握不同时期货币体系的具体运作机制，需要教师通过案例分析和比较教学帮助学生理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔

-课程平台：历史教学资源库、在线历史学习平台

-信息化资源：世界货币体系发展相关图片、视频资料、历史文献摘录

-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、图表展示

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习第15课《货币的使用与世界货币体系的形成》。首先，请同学们回顾一下上一节课的内容，货币是如何产生的？它有哪些基本职能？今天，我们将进一步探讨货币的使用以及世界货币体系的形成过程。

二、新课讲授

1.货币的起源与发展

（教师）同学们，货币的起源可以追溯到古代的商品交换。请同学们思考一下，货币是如何产生的？它有哪些基本职能？

（学生）货币产生于商品交换，具有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币等职能。

（教师）很好，货币的职能是它作为经济活动媒介的基础。接下来，我们来看一下货币的发展历程。

（教师展示实物货币图片）同学们，早期的货币主要是实物货币，如金银、贝壳等。随着经济的发展，实物货币逐渐演变为金属货币，再发展到纸币和电子货币。

2.货币的使用

（教师）现在，我们已经了解了货币的起源和发展，那么，货币在实际经济活动中是如何使用的呢？

（学生）货币在经济活动中主要用于购买商品、支付债务、进行投资等。

（教师）很好，货币的使用贯穿于我们的日常生活和经济活动中。接下来，我们将探讨货币在世界范围内的使用。

3.世界货币体系的形成

（教师）同学们，随着全球经济的发展，世界货币体系逐渐形成。请同学们思考一下，世界货币体系是如何形成的？

（学生）世界货币体系是在国际经济政治格局变化的基础上形成的，其中美元扮演了重要角色。

（教师）非常好，美元作为世界货币的形成，与布雷顿森林体系和牙买加体系密切相关。接下来，我们将重点讲解这两个体系。

（教师展示布雷顿森林体系和牙买加体系相关图片）同学们，布雷顿森林体系以美元为中心，固定汇率制度，而牙买加体系则实行浮动汇率制度，美元与黄金脱钩。

三、课堂讨论

1.货币的本质与职能

（教师）同学们，货币的本质是什么？它的职能有哪些？

（学生）货币的本质是价值尺度，职能包括价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币。

（教师）很好，货币的本质和职能是理解货币使用和世界货币体系的基础。

2.世界货币体系的演变

（教师）同学们，世界货币体系是如何演变的？

（学生）世界货币体系经历了从布雷顿森林体系到牙买加体系的演变，美元的地位逐渐确立。

（教师）非常好，世界货币体系的演变反映了国际经济政治格局的变化。

四、案例分析

1.美元作为世界货币的优势与挑战

（教师）同学们，美元作为世界货币，既有优势也有挑战。