12 认识岩石（说课稿）-2023-2024学年三年级上册科学 青岛版.docxVIP

12认识岩石（说课稿）-2023-2024学年三年级上册科学青岛版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：认识岩石

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023-2024学年上册

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生对自然科学的兴趣和探索精神，提升学生的观察能力、思维能力及合作学习能力。通过认识岩石的学习，学生能够了解岩石的分类、形成过程及与人类生活的关系，增强对自然界的认知和保护意识。同时，通过实践操作和小组讨论，学生能够锻炼科学探究能力和交流表达能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生在之前的学习中可能已经接触过一些简单的自然现象和物质，如水、土、空气等，但对于岩石的认识可能较为有限，了解到的岩石种类和特征可能不多。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对自然界充满好奇，对新鲜事物有较高的兴趣。他们的观察能力和初步的分类能力有所发展，但抽象思维能力还处于发展阶段。学习风格上，学生们可能更倾向于通过直观的实物观察和动手操作来学习，同时也需要教师的引导和鼓励。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对岩石的形态、颜色、质地等特征可能难以准确描述，对岩石的分类和形成过程的理解可能存在困难。此外，学生在小组合作学习时可能会遇到沟通不畅、分工不均等问题，需要教师及时指导和帮助。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动有趣的讲解，介绍岩石的基本知识，激发学生的兴趣。

2.实验法：组织学生进行岩石样品的观察和触摸实验，增强学生对岩石特征的直观认识。

3.讨论法：引导学生分组讨论岩石的种类和形成过程，培养学生的合作能力和表达能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示不同类型的岩石。

2.教学软件辅助：使用互动教学软件，让学生通过游戏和模拟实验加深对岩石知识的理解。

3.实物教学：引入岩石实物，让学生亲自观察和触摸，提高学习效果。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习一个新的科学知识——“认识岩石”。你们知道什么是岩石吗？在我们生活的地球上，岩石无处不在，它们构成了我们生活的环境，也见证了地球的历史。今天，我们就一起来揭开岩石的神秘面纱。

（学生）老师，什么是岩石呢？

（教师）很好，同学们对岩石感兴趣。今天，我们就通过这节课的学习，来了解岩石的特点、分类以及它们与人类生活的关系。

二、新课讲授

1.岩石的特点

（教师）首先，我们来认识一下岩石的特点。同学们，你们能观察一下手中的岩石样品，看看它们有什么共同点和不同点？

（学生）老师，我发现这些岩石都是硬硬的，有的颜色不同，有的表面有花纹。

（教师）很好，同学们观察得很仔细。确实，岩石都是硬的，有的颜色鲜艳，有的表面光滑或有花纹。这些特点就是岩石的基本特征。

2.岩石的分类

（教师）接下来，我们来学习岩石的分类。根据岩石的形成过程和成分，岩石可以分为三大类：火成岩、沉积岩和变质岩。同学们，你们能告诉我这三大类岩石的特点吗？

（学生）老师，火成岩是由岩浆冷却凝固形成的，沉积岩是由河流、湖泊、海洋中的沉积物经过压实、胶结形成的，变质岩是在高温、高压条件下形成的。

（教师）非常好，同学们对岩石的分类掌握得很好。现在，我们来比较一下这三大类岩石的特点。

3.岩石与人类生活

（教师）岩石与我们的生活息息相关。它们不仅是建筑材料，还是能源的重要来源。比如，煤炭、石油、天然气等都是岩石的一种。同学们，你们能举例说明岩石在人类生活中的应用吗？

（学生）老师，我知道，我们家里用的水泥、砖块都是用岩石做的。

（教师）没错，同学们说得很对。岩石的应用非常广泛，它们在人类的生产、生活中发挥着重要作用。

三、课堂实践

1.观察岩石样品

（教师）同学们，现在请大家拿出手中的岩石样品，仔细观察它们的外观、颜色、质地等特点。

（学生）老师，我手中的这块岩石是灰色的，表面有细小的颗粒。

（教师）很好，同学们已经开始了观察。现在，请你们相互交流一下你们观察到的岩石特点。

2.岩石分类游戏

（教师）接下来，我们来玩一个岩石分类游戏。请大家根据刚才学习的知识，将手中的岩石样品分类。

（学生）老师，我手中的这块岩石是火成岩，因为它是由岩浆冷却凝固形成的。

（教师）很好，同学们已经掌握了岩石的分类方法。现在，请大家继续分类，看看谁分得又快又准确。

四、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了岩石的特点、分类以及与人类生活的关系。通过这节课的学习，相信大家对岩石有了更深入的了解。希望大家在今后的生活中，能够关注自然，保护环境，珍惜自然资源。

（学生）老师，谢谢您的讲解，我们学到了很多关于岩石的知识。

（教师）不客气，同学们。希望大家能够把今天学到的知识