第16课《诫子书》说课稿-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）.docxVIP

第16课《诫子书》说课稿-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

授课内容

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授课地点

授课时间

教材分析

第16课《诫子书》选自统编版语文七年级上册，是魏晋时期著名文学家诸葛亮写给儿子的一封家书。本课旨在引导学生理解父亲对儿子的教诲，感悟家庭美德，培养学生的道德情操。课文内容贴近学生生活，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的阅读理解能力和人文素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下语文核心素养：

1.语言建构与运用：通过阅读《诫子书》，学生能够积累文言文词汇，掌握文言文句式，提高文言文阅读能力。

2.思维发展与提升：引导学生分析诸葛亮的教育理念，培养学生批判性思维和辩证思维能力。

3.文化传承与理解：让学生体会古代家风家训的智慧，增强对中华传统文化的认同感和传承意识。

4.审美鉴赏与创造：引导学生品味文言文的语言之美，培养审美情趣和创造能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《诫子书》中诸葛亮的教育理念，体会其深刻内涵。

2.熟练掌握文言文阅读方法，提高文言文阅读理解能力。

难点：

1.理解文言文中的古汉语词汇和句式。

2.把握诸葛亮在文中表达的情感和思想。

解决办法：

1.采用朗读法，引导学生反复朗读，感受文言文的韵律美，同时借助注释帮助学生理解文言文词汇和句式。

2.通过小组讨论和教师引导，帮助学生分