18 慈母情深 说课稿-2024-2025学年统编版语文五年级上册.docxVIP

18慈母情深说课稿-2024-2025学年统编版语文五年级上册

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教学内容

本章节选自2024-2025学年统编版语文五年级上册，课文《慈母情深》。内容包括对慈母形象的描写，通过具体事例展现母亲对孩子的无私关爱，以及作者对母亲的感激之情。通过学习这篇课文，学生能够感受母爱的伟大，培养孝敬父母的情感。

核心素养目标

本课旨在培养学生的人文素养，提升学生的语言文字运用能力。通过学习《慈母情深》，学生能够感受母爱的深沉，培养感恩、尊敬父母的情感。同时，通过分析课文中的语言表达，学生将提高对语言文字的鉴赏能力和表达能力，增强文学素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解课文内容，感受母爱的伟大。通过引导学生深入分析课文中的具体事例，让学生体会母亲在生活中的点滴关爱，理解母爱的无私和伟大。

②学习课文中的语言表达，包括生动形象的比喻、细腻的情感描写等，提高学生的语言鉴赏能力。

③培养学生的写作能力，学习作者如何通过细节描写来展现人物形象和情感，为学生的写作提供借鉴。

2.教学难点

①深刻理解作者对母亲的感激之情，以及这种情感对学生的启示。学生需要通过深入的思考，理解感激之情背后的深层含义。

②掌握如何运用细腻的描写手法表现人物情感，这对于五年级学生来说是一个较为抽象的难点，需要通过具体的案例和教师的引导逐步突破。

③将课文中的情感和思想内化为自身的情感体验，形成对家庭、亲情的认识和尊重，这是对学生情感态度与价值观培养的一个难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生理解课文内容，特别是对母爱主题的把握。

2.讨论法：组织学生围绕课文中的具体事例和情感表达进行讨论，培养学生的思辨能力和表达能力。

3.情景模拟法：通过角色扮演，让学生身临其境地体验母爱的伟大，加深情感体验。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示课文插图和背景资料，帮助学生更好地理解课文内容。

2.视频播放：通过观看与课文主题相关的视频，丰富学生的情感体验，激发学习兴趣。

3.教学软件应用：使用互动式教学软件，让学生在游戏中学习，提高学习效率和趣味性。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.教师播放一段关于母爱的感人视频，让学生初步感受母爱的伟大。

2.提问：视频中给你留下了哪些深刻的印象？为什么？

3.学生分享观看感受，教师总结：母爱是世界上最伟大的爱，今天我们一起来学习一篇关于母爱的课文《慈母情深》。

二、讲授新课（20分钟）

1.教师简要介绍课文背景，引导学生了解作者和写作背景。

2.教师朗读课文，让学生初步感知课文内容。

3.针对课文中的重点段落，教师进行详细讲解：

①母亲在艰苦环境下的辛勤劳作，表现了母爱的伟大。

②作者对母亲的感激之情，引导学生体会家庭的温暖。

③课文中的语言表达，如比喻、细节描写等，提升学生的语言鉴赏能力。

4.教师引导学生分析作者如何通过细节描写展现人物形象和情感。

三、巩固练习（15分钟）

1.教师提出问题，检查学生对课文内容的理解：

①课文主要讲述了什么？

②你从课文中感受到了怎样的情感？

③你认为作者为什么会对母亲如此感激？

2.学生分组讨论，分享自己的观点和感受。

3.教师总结学生的讨论结果，强调课文中的重点内容。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师针对课文中的重点内容提问，如：

①课文中有哪些细节描写让你印象深刻？

②你认为作者为什么要用比喻来形容母爱？

2.学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生分享自己与母亲之间的感人故事，激发学生的情感共鸣。

2.学生分享后，教师引导学生从故事中体会母爱的伟大。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调母爱的伟大和家庭的温暖。

2.教师布置课后作业：

①每位学生写一篇关于自己与母亲之间的感人故事。

②阅读一篇关于母爱的文章，与同学分享自己的感受。

教学过程设计说明：

1.教学过程中注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂活动。

2.通过多种教学方法，如讲授法、讨论法、情景模拟法等，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.教师在讲解过程中，注重对课文重点内容的把握，确保学生理解和掌握新知识。

4.课堂提问环节，教师针对课文中的难点进行提问，帮助学生突破学习障碍。

5.师生互动环节，教师鼓励学生分享自己的感受和故事，提高学生的情感体验。

6.整个教学过程紧扣实际学情，符合学生的认知水平，注重核心素养的培养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《母亲》诗集：推荐学生阅读关于母爱的诗歌集，如冰心的《母亲》、艾青的《大堰河——我的保姆》等，通过诗歌的形式更深