高中信息技术选修2说课稿-5.2.2 二维动画的制作2-粤教版.docxVIP

高中信息技术选修2说课稿-5.2.2二维动画的制作2-粤教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术选修2说课稿-5.2.2二维动画的制作2

2.教学年级和班级：高中一年级2班

3.授课时间：2023年3月20日星期一10:00-11:30

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感度和应用能力，理解二维动画在信息表达中的价值。

2.计算思维：通过动画制作过程，提升学生逻辑思维和问题解决能力，学会将复杂问题分解和逐步解决。

3.数字化学习与创新：鼓励学生在实践中探索创新，运用信息技术工具进行创作，培养创新精神和实践能力。

4.信息安全与伦理：引导学生意识到在动画制作过程中保护个人信息和版权的重要性，树立正确的信息安全意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：本节课的学生已经学习了基本的信息技术操作，包括计算机的基本使用、文字处理和简单的图形编辑。他们对计算机软件的操作有一定的了解，但对于动画制作软件的使用可能较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中一年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对动画制作这样的实践性活动通常表现出较高的兴趣。他们在学习上具备一定的动手能力和创造力，但也可能存在一定的差异。部分学生可能在艺术创作方面有天赋，而其他学生可能更擅长逻辑分析和编程。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于二维动画制作涉及到软件操作和创意思维，部分学生可能在学习过程中遇到以下困难：（1）对动画制作软件的操作不熟悉，导致制作过程中遇到技术障碍；（2）创意思维的激发和实现可能较为困难，尤其是对于缺乏艺术基础的学生；（3）在动画制作过程中，可能因为时间管理不当或缺乏耐心而影响作品完成质量。教师需要针对这些困难提供适当的指导和帮助。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《粤教版高中信息技术选修2》教材，以便跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与二维动画制作相关的软件操作教程视频、优秀动画作品示例图片，以及动画制作技巧的图表。

3.实验器材：准备动画制作软件的安装包和授权，确保每位学生都能在计算机上操作软件进行动画制作。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生在小组合作中交流学习；在实验操作台附近放置必要的参考资料和工具，以便学生查阅和使用。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《二维动画的制作》PPT和操作视频，要求学生预习动画制作的基本原理和软件界面。

设计预习问题：提出“如何使用软件绘制简单的动画帧？”等问题，引导学生思考动画制作的基本步骤。

监控预习进度：通过班级微信群收集学生预习反馈，确保大部分学生能够完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读教材和观看视频，了解动画制作的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并尝试在软件中实践操作。

提交预习成果：学生将预习过程中遇到的问题和初步尝试的动画帧截图提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

学生通过预习，对动画制作有初步的认识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放一段简单的二维动画作品，激发学生对动画制作的兴趣。

讲解知识点：详细讲解动画制作的基本流程，包括帧的绘制、动画的播放和保存等。

组织课堂活动：分组进行动画制作练习，每组选择一个主题，制作一个简单的动画。

解答疑问：针对学生在制作过程中遇到的问题，进行个别指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对动画制作的关键步骤进行记录。

参与课堂活动：学生积极参与小组活动，共同完成动画制作。

提问与讨论：学生在制作过程中遇到问题时，积极提问并与其他同学讨论解决。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解动画制作的理论知识。

实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中掌握动画制作技能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

学生通过实践活动，掌握动画制作的基本技能，提高动手能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生课后完成一个简单的动画作品，并提交至平台。

提供拓展资源：推荐一些动画制作相关的网站和书籍，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改学生作业，给予反馈，并针对作业中的问题进行讲解。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，独立完成动画作品。

拓展学习：利用拓展资源，进一步学习动画制作的高级技巧。