第1课 向优质看齐——使用公式 说课稿-2023—2024学年辽师大版（2015）信息技术七年级下册.docxVIP

第1课向优质看齐——使用公式说课稿-2023—2024学年辽师大版（2015）信息技术七年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课选自2023—2024学年辽师大版（2015）信息技术七年级下册第1课《向优质看齐——使用公式》。本节课主要内容包括：认识公式的基本概念、公式的输入与编辑、公式的应用以及公式的格式调整。具体内容包括：

1.公式的概念与作用

2.公式的输入方法

3.公式的编辑技巧

4.公式的应用实例

5.公式格式的调整方法

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、计算思维和创新意识。具体核心素养目标包括：

1.信息素养：通过学习公式的基本概念和应用，提高学生获取、分析、处理信息的能力。

2.计算思维：通过公式的输入、编辑和格式调整，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.创新意识：鼓励学生在实际问题中运用公式，激发创新思维，培养创新意识。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于使学生掌握公式的输入、编辑和应用。具体包括以下细节：

-公式的正确输入方法，例如使用公式编辑器输入复杂的数学公式。

-公式的编辑技巧，包括公式的修改、复制和粘贴等操作。

-公式的实际应用，例如在处理统计数据时运用公式进行自动计算。

-公式格式的调整，确保公式在文档中的美观和一致性。

例如，教学重点之一是公式的输入方法。学生需要学会如何启动公式编辑器，如何选择合适的模板，以及如何输入变量和运算符。

2.教学难点

本节课的教学难点主要体现在以下几个方面：

-理解公式的逻辑结构，例如在输入指数公式时，学生可能难以理解指数的表示方法。

-掌握复杂的公式编辑技巧，如公式中的嵌套和条件格式。

-公式在实际问题中的应用，例如在处理复杂数据时，如何选择合适的公式进行计算。

-公式格式的细微调整，如字体大小、样式和间距的调整。

例如，教学难点之一是理解公式的逻辑结构。学生在输入如分数、根号等公式时，可能会混淆公式的层级和括号的使用，导致公式错误。教师需要通过具体的例子，如输入分数公式\(\frac{a}{b}\)，来讲解如何正确使用括号和分数线，以确保公式的准确性。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、交互式白板

-课程平台：学校内部教学管理系统

-信息化资源：电子课本、教学PPT、公式编辑器软件

-教学手段：案例演示、小组讨论、个体实践、实时反馈

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：教师通过展示一份包含错误公式的统计报告，让学生观察并讨论报告中的错误。

-提出问题：询问学生报告中的错误对整体数据的影响，以及如何避免此类错误。

-激发兴趣：引导学生思考公式在数据处理中的重要性，并宣布本节课将学习如何正确使用和编辑公式。

2.讲授新课（用时20分钟）

-公式的基本概念（用时5分钟）：介绍公式的作用、类型和基本结构。

-公式的输入方法（用时5分钟）：现场演示如何使用公式编辑器输入简单的数学公式，并让学生跟随操作。

-公式的编辑技巧（用时5分钟）：讲解如何修改、复制和粘贴公式，以及如何调整公式中的元素。

-公式的应用实例（用时5分钟）：通过具体的案例，如计算平均数、标准差等，展示公式的实际应用。

3.师生互动环节（用时10分钟）

-小组讨论：学生分小组，讨论如何在不同的情境下应用公式，并分享各自的经验和技巧。

-实践操作：每组选择一个案例，尝试使用公式编辑器输入并编辑公式，教师巡回指导。

-互动问答：教师提出问题，学生抢答，回答正确的学生可以获得奖励。

4.巩固练习（用时10分钟）

-练习题：发放练习题，要求学生独立完成，练习使用公式进行计算。

-讨论反馈：学生相互讨论练习题的解答，教师总结反馈，指出常见的错误和解决方法。

5.课堂总结（用时5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调公式的输入、编辑和应用。

-鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，提高信息处理能力。

-布置作业：要求学生在家中尝试使用公式编辑器完成一个小项目，如制作一份包含公式的个人财务报告。

整个教学过程注重双边互动，教师通过提问、讨论和实时反馈，确保学生积极参与并理解教学内容。同时，通过案例教学和实际操作，培养学生的计算思维和信息素养。

教学资源拓展

1.拓展资源

-拓展阅读材料：提供关于公式在数学、物理、化学等学科中的应用的阅读材料，帮助学生理解公式的广泛应用。

-在线教育平台：推荐学生利用KhanAcademy、Coursera等在线平台，观看相关公式教学的视频课程，加深理解。

-互动式学习工具：介绍一些互动式学习网站，如GeoGebra，学生可以在这些网站上动态地探索公式的变化和结果。

-专业软件工具：介绍M