Module 1 Unit 2 Changes in our lives Look and learn Do a survey（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级下册.docx

Module1Unit2ChangesinourlivesLookandlearnDoasurvey（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课的教学内容为2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级下册Module1Unit2Changesinourlives中的“Lookandlearn”和“Doasurvey”部分。主要内容包括：

1.学习并掌握词汇：change,life,school,friend,family,city等；

2.学习并运用句型：“Whatchangeshavehappenedinyourlife?”以及回答句型：“Ihavechangedmy...”；

3.通过观察图片，了解不同人生阶段的变化；

4.进行小组调查活动，收集同学们生活中的变化，并分享交流；

5.培养学生的观察力、合作能力和表达能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析如下：

1.语言能力：通过学习词汇和句型，提高学生运用英语进行描述和交流的能力；

2.思维品质：培养学生观察生活中的变化，分析变化背后的原因，发展学生的批判性思维；

3.文化意识：通过了解不同人生阶段的变化，增强学生对生活、家庭和社会的认识，提高跨文化交际意识；

4.学习能力：通过小组调查活动，培养学生合作学习、自主探究的能力，激发学习兴趣和动机。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关基础知识，如基本的英语语法结构、常用词汇和句型，以及简单的听力理解和口语交流能力。

2.学习兴趣、能力和学习风格方面，六年级的学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢参与互动性强的活动。他们在英语学习方面具备一定的自主学习能力，善于模仿和运用新知识。同时，学生的个性化学习风格较为明显，有的学生擅长听觉学习，有的学生偏好视觉学习，还有的学生喜欢动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

a.部分学生对新词汇的记忆和运用存在困难；

b.在描述生活中的变化时，可能无法准确运用所学句型和语法；

c.在进行小组调查活动时，可能因为沟通不畅、合作不协调而影响活动效果；

d.部分学生可能对英语学习的兴趣不足，影响学习积极性。

教学方法与策略

1.教学方法：结合教学目标和学习者特点，本节课将采用讲授、讨论和项目导向学习法。通过讲授引入新词汇和句型，通过讨论激发学生的思维，通过项目导向学习法开展小组调查活动。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟采访同学了解生活中的变化；开展小组讨论，分享各自的生活变化和感受；进行项目导向学习，每组学生完成一份关于生活变化的调查报告。

3.教学媒体：利用PPT展示新词汇和句型，使用视频或音频材料作为辅助教学资源，增强学生的听力理解和口语表达能力。同时，利用网络资源，让学生在课后进行自主学习，拓展课程内容。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生活中变化主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过哪些变化？这些变化给你们带来了什么影响？”

展示一些关于生活中变化的图片或视频片段，让学生初步感受变化的普遍性和多样性。

简短介绍生活中变化的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.Changesinourlives基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生活中变化的基本概念和相关词汇。

过程：

讲解生活中变化的相关词汇，如change,life,school,friend,family,city等。

详细介绍每个词汇的含义和用法，使用PPT展示例句，帮助学生理解。

3.Lookandlearn案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生活中的变化，并学会描述这些变化。

过程：

选择几个典型的变化案例，如毕业、搬家、家庭成员的变化等，进行分析。

详细介绍每个案例的背景和变化过程，让学生全面了解生活中的变化。

引导学生思考这些案例对自己的影响，并尝试用英语描述这些变化。

小组讨论：让学生分组讨论自己生活中的变化，并分享给其他同学。

4.Doasurvey学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组进行一次调查，收集同学们生活中的变化。

小组内讨论调查结果，分析变化的原因和影响。

每组选出一名代表，准备向全班展示调查成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生活中变化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示调查成果，包括变化的原因、影响和同学们的感受。

其他学