原创力文档- 1、本文档共14页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
第七单元单元分析
单元导教
本单元以“家国情怀”为主题，编排了《古诗三首》《为中华之崛起而读书》《梅兰芳
蓄须》《延安，我把你追寻》四篇课文，表现了不同历史时期的人们在家国大义面前的不同
风采。教学本单元课文可以充分借助朗读引导学生感知文本内容，体会先辈们的爱国情怀。
在此基础上，借助多种方法把握文章的主要内容，抓住故事的主要人物和事件，进一步加深
对课文的理解与感悟。同时，提升学生的爱国意识。
学习关注主要人物和事件，把握文章的主要内容
教学关注点
板块
把握文章主要内容关注主要人物和事件阅读链接
古诗·精读通过古诗中关键字词
有感情地朗读的解释，来体会人物的精神
古诗三
古诗，理解诗句的意品格，感悟诗人表达的强烈
首
思，体会古诗表达的的爱国情怀。
思想感情。
现代文·精读引导学生理清课文写
引导学生通过了哪三件事，再指导梳理三
为中华先弄清每件事情讲件事的关系，最后把几件事
之崛起了什么，再把几件事串联起来把握文章主要内
而读书情连起来的方式把容，理解周恩来立志的原
握文章主要内容。因，感受少年周恩来博大的
志向和强烈的爱国情怀。
现代文·略读学生在把握文章主要利用阅读链接《难
引导学生运用内容的基础上感受梅兰芳忘的一课》让学生巩固
先弄清每件事情讲先生蓄须明志的高尚气节。把握文章主要内容的方
梅兰芳
了什么，再把几件事法，通过查阅资料，介
蓄须
情连起来这样的方绍台湾历史背景，感受
式把握主要内容。台湾人民浓浓的爱国
心、爱国情。
延安，我诗歌·略读通过查找资料，联系时
把你追学生通过查找代背景理解主要内容，感受
寻资料，联系时代背景延安精神。
把握文章主要内容。
1.根据本单元所学，启发学生梳理、总结把握文章主要内容的三种常用方
法：一是借助文章题目；二是理清事情的起因、经过、结果；三是先弄清每
语文园件事情讲了什么，再把几件事串联起来。
地2.“词句段运用”让学生掌握表现人物优秀品质的四字词语，感受反问句
不同的表达效果。
3.理解背诵《别董大》，感受诗中浓浓的离别情。
写信
要点教学关注点
1.能用正确的格式写一封信，做到内容清楚。
明确概念
2.能正确书写信封。
1.用简单的文字说明书信的作用，让学生理解书信在我们现代社会依然需
要，仍保留着特殊的意义。
2.学生通过观察例文旁批，感知书信内容的特点，明确书信的格式要求。
书信
文档评论（0）