依托产业学院深化材料成型及控制工程专业人才培养模式的改革与探.docxVIP

依托产业学院深化材料成型及控制工程专业人才培养模式的改革与探.docx

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依托产业学院深化材料成型及控制工程专业人才培养模式的改革与探索

摘要:以中北大学材料成型及控制工程专业人才培养为例,针对培养体系不完善、课程体系不全面以及师资队伍建设存在短板等问题,依托产业学院的建设,加强了材料成型及控制工程专业的优势特色,完善了人才培养协同机制,以期造就大批产业需要的具备解决材料成型及控制工程领域复杂工程问题能力的高级复合型工程技术人才,为提高产业竞争力提供有力的人才保障和智力支撑。

Abstract:Inviewoftheproblemssuchasimperfecttrainingsystem,incompletecurriculumsystemandshortcomingsintheconstructionofteachingstaff,takingthetalenttrainingofmaterialformingandcontrolengineeringinNorthUniversityofChinaasanexample,relyingontheconstructionoftheindustrialcollege,theadvantagesandcharacteristicsofmaterialformingandcontrolengineeringhavebeenstrengthenedandthecollaborativemechanismoftalenttraininghasbeenimproved.Thiswillcreatealargenumberofnbsp;industrialneedswithtN5O5becTzOAWzmjeRfkd5Q==heabilitytosolvecomplexengineeringproblemsinthefieldofmaterialformingandcontrolengineering,andprovidetalentsupportandintellectualsupporttoimproveindustrialcompetitiveness.

Keywords:Industrialcollege;Industryuniversityresearch;Engineering;Talenttraining

在全球新经济环境的大背景下,现代产业的技术转型和升级以及新产品的更新换代持续加快,这使得高级复合型工程技术人才的需求量在不断攀升。由人社部发布的数据资料可知,我国劳动力中技术技能型人才的比重在不断攀升,我国的技能从业者在2020年已经超过了2亿人,占社会就业总人数的比例为26%,其中高级技能型人才的数量已到5000万人,达到了技能从业者总量的28%。虽然我国技能型从业人员的总量比较庞大,但供给量相较于全社会对日益增长的技能人才的需求仍显不足。新的技术产业形态迫切需要国内高等院校能够源源不断地培养并向社会输送能够有能力解决复杂工程实际问题的高素质工科人才[1]。高等教育想要支撑国内经济的高质量发展,必须能够培养出大批量适应和引领现代产业发展的高素质应用型、复合型、创新型人才[24]。

一、材料成型及控制工程专业人才培养模式分析

中北大学材料成型及控制工程专业的前身是1953年建立的热加工专业,该专业针对国防军工行业的特殊需求,培养专业的材料成型和热加工技术型人才;1982年热加工专业的铸、锻、焊三个方向分别独立设置专业,在此基础上建立了材料科学与工程系。1998年按照教育部高等学校本科专业调整的要求,原铸造、锻压、焊接三个专业合并成立材料成型及控制工程专业,隶属材料科学与工程学院,下设液态成型、塑性成形、焊接三个方向[5]。中北大学材料成型及控制工程专业历经20多年的发展,已形成较为稳定的教学管理模式,但是在人才培养中依然面临着一些问题和困境,主要有以下方面。

(一)以就业为导向,但培养体系不完善

现阶段材料成型及控制工程专业是以就业为导向的人才培养模式,目前绝大部分高校专业都是这种人才培养模式。该培养模式的特点是,从学生入学到毕业的过程中,向学生传达的育人理念就是“针对毕业后的择业方向,在学校里课堂里重点传授相应的专业知识”。学生在读期间以修读完成所有专业培养方案要求的课程学分为目的,学校和专业以毕业生顺利毕业并入职专业相关的行业领域为目标完成人才培养的闭环。但是根据教育部、工信部近年来的新要求新指示,一直以来以就业为导向的人才培养模式逐渐不适应当前人才培养形势的迫切需求,新的人才培养体系需要紧密结合当前产业和行业的需求进行重构与建设,高校和专业需要顺应时代潮流完成这一历史任务。

(二)以岗位设课程,但课程体系不全面

材料成型及控制工程专业的毕业生去向涵盖了材料加工、机械制造、工程建设、国防军工、航空航天等相关行业和领域的应用型和技能型岗位。根据

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