这些事我来做 第二课时（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动.docxVIP

这些事我来做第二课时（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

教学内容：本节课为《这些事我来做》第二课时，属于全国通用四年级上册综合实践活动。主要内容包括：学习如何制定个人成长计划，培养良好的学习习惯和生活习惯，提高自我管理能力。通过本节课的学习，学生能够了解个人成长计划的重要性，学会制定个人成长计划的方法，并能够将计划付诸实践。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，包括：1.自我管理能力，通过制定个人成长计划，使学生学会自我规划和管理；2.责任感，让学生认识到个人行为对成长的影响，培养对个人成长负责的态度；3.合作意识，在小组讨论和实践中，培养学生的团队协作精神；4.创新思维，鼓励学生在制定计划时发挥创意，寻找适合自己的成长路径。通过这些目标的实现，学生能够在实践中提升综合素质。

教学难点与重点

1.教学重点：

①学会制定个人成长计划，包括设定目标、分解任务、制定时间表等步骤。

②能够将个人成长计划与日常生活相结合，形成持续的行动力。

2.教学难点：

①理解个人成长计划的重要性，并将其与自我认知和成长目标相结合。

②在实践中克服拖延和缺乏动力的问题，保持计划的执行和调整。

③在小组讨论中，引导学生积极表达观点，学会倾听他人意见，形成共识。

④帮助学生认识到个人行为对成长的影响，培养对个人成长的反思和自我提升的意识。

教学资源

-软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、白板、彩色纸张、剪刀、胶水。

-课程平台：学校综合实践活动课程平台，用于展示学生作品和资源分享。

-信息化资源：个人成长计划模板、成长故事案例库、时间管理工具软件。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、成长计划展示会、学生作品评价表。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述一个关于自我成长的故事，引导学生思考个人成长的重要性。

-回顾旧知：教师提问：“上节课我们学习了什么？如何理解个人成长计划？”学生分享已有知识和经验。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解个人成长计划的制定步骤，包括设定目标、分解任务、制定时间表等。

-举例说明：教师通过展示成功人士的成长故事，让学生了解如何将个人成长计划付诸实践。

-互动探究：教师引导学生进行小组讨论，探讨如何制定适合自己的个人成长计划。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，分组制定个人成长计划，并填写相关表格。

-教师指导：教师巡视各小组，给予个别指导和帮助，确保学生正确理解并应用所学知识。

4.课堂展示（约15分钟）

-学生展示：各小组轮流展示自己的个人成长计划，其他学生进行评价和反馈。

-教师点评：教师对学生的展示进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。

5.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容和重点，强调个人成长计划的重要性。

-学生反思：引导学生思考如何将个人成长计划应用到日常生活中，提高自我管理能力。

6.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业：要求学生根据本节课所学，制定一份个人成长计划，并坚持执行。

-教师提醒：提醒学生注意计划的可行性和持续性，鼓励他们在实践中不断调整和完善。

7.课后延伸（约10分钟）

-教师布置课后阅读任务，推荐相关书籍或文章，帮助学生进一步了解个人成长。

-教师组织线上讨论，让学生分享自己的成长心得和困惑，互相学习和支持。

8.教学反思（约5分钟）

-教师反思：对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-成长故事集：收集整理一些国内外成功人士的成长故事，如科学家、艺术家、企业家等，这些故事可以激励学生树立远大目标，了解成功背后的努力和坚持。

-个人发展书籍：推荐一些关于个人成长、时间管理、目标设定的书籍，如《高效能人士的七个习惯》、《时间管理的艺术》等，帮助学生深入了解个人发展的各个方面。

-成长日志模板：提供一些成长日志模板，帮助学生记录自己的成长过程，包括学习、生活、心理等方面的变化，培养自我反思的能力。

-时间管理工具：介绍一些时间管理软件或应用程序，如Trello、Evernote等，帮助学生更好地规划时间，提高效率。

-团队合作案例：收集一些团队合作成功的案例，如学校社团活动、社区服务等，让学生了解团队合作的重要性，激发他们参与团队活动的兴趣。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读成功人士的成长故事，通过故事中的经验教训，找到适合自己的成长路径。

-引导学生利用书籍和在线资源，学习时间管理、目标设定的技巧，提高个人效率。

-建议学生尝试使用成长日志记录自己的成长过程，定期回顾和总结，