二年级美术上册第4课小扇子教案人美版.docVIP

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小扇子

教学内容与目标:

显性内容与目标:

应知:简洁了解有关扇子的文化、种类及观赏价值，尝试采纳多种材料来制作小扇子，培育学生留意视察生活，进而创建出形态各异、图案不同，可以在不同场合运用的小扇子。

B.应会:能用各种不同的制作方法，

制作出材料不同，外形各异、美观的小扇子。

（2）隐性内容与目标:通过教学活动，学习与人交往与合作，增加同学之间的亲和力，培育学生的自信念，能大胆地表现自己的设计思想，勇于展示自己的

特性。

教学重点与难点:

重点:初步了解扇子的文化，学习小扇子的设计与制作。

难点:小扇子的构思设计、不同材料的选择利用。

[教学时间]2课时

[打算]动画片、各种扇子、彩纸、筷子

[教学过程]

第一课时

一、情景导入，揭示课题。

1.看动画片《借芭蕉扇》。

2.“芭蕉扇”有什么用处？扇子还有哪些用处？

3.今日我们就来做一把“小扇子”。

二、讲授新课：

1.提问：同学们见过扇子有哪些形态、颜色？生活中、电视、画报等可以看到古今中外各种各样的扇子。

2.老师展示自制扇子若干给学生观摩。

3.老师讲解并描述制作要点并示范制作：

（1）提问或讲解并描述扇子的组成。扇子由扇面、扇柄组成。

（2）扇子的形态分析：长方形、圆形、扇形、组合形等。

4.制作要点介绍并示范制作。

（1）选择扇面形态、颜色并剪下。

（2）折制、绘制扇面。

（3）安装扇柄。

三、实习作业：

留意事项：1.扇面要有明确的形态。

2.颜色要艳丽有改变。

四、课堂小结、讲评。

1.选几幅优秀作业由学生讲评。

2.老师确定成果，指出不足，提出努力方向。

第二课时

一、总结上节课学生作业状况。

二、学生介绍怎样装饰自己的小扇子

三、制作阶段：

??学生合作制作，老师巡回指导。

四、讲评阶段：

1、互评：你最喜爱哪一个？为什么？

2、自评：说说你的创意。

3、师：同学们做的扇子特别的美丽，那现在我们有请上面的同学拿着你们制作的扇子做一个美丽的动作吧。

五、总结阶段：

??这个课我们走进扇子文化，了解了不同扇子的制作过程。同学们的作品给我了我们美得享受。那课后你可以把它作为礼物送给你的爸爸妈妈、老师，传递你的真情。?