第一单元第2课《电子支付》说课稿　2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册.docxVIP

第一单元第2课《电子支付》说课稿2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课内容选自2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册第一单元第2课《电子支付》。本节课将带领学生了解电子支付的基本概念、常见类型以及在实际生活中的应用，通过案例分析和实践操作，使学生掌握电子支付的基本技能和安全性意识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新。学生将通过学习电子支付，提升对信息技术的敏感度，理解信息技术在生活中的应用价值。同时，通过案例分析和实践操作，培养学生的计算思维，学会分析问题和解决问题的能力。此外，通过讨论电子支付的安全性，引导学生树立正确的网络安全意识，培养其数字化学习与创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解电子支付的概念和原理，包括电子货币、电子钱包等基本概念；

②掌握电子支付的主要类型，如网上银行、第三方支付平台等，以及它们的特点和适用场景；

③能够运用所学知识进行简单的电子支付操作，如网上购物、转账等。

2.教学难点，

①理解电子支付的安全性问题和风险，包括个人信息保护、交易安全等；

②分析电子支付在不同场景下的优缺点，如便捷性与安全性之间的权衡；

③在实际操作中，能够识别和防范常见的电子支付风险，如钓鱼网站、虚假交易等。这些难点需要通过案例教学、小组讨论和模拟操作等方式，帮助学生逐步克服。

教学资源

-软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、电子支付模拟软件、网络连接设备。

-课程平台：学校信息技术教学平台、在线学习资源库。

-信息化资源：电子支付相关新闻报道、电子支付流程图、安全支付知识科普视频。

-教学手段：多媒体课件、互动式教学软件、案例分析、小组讨论、角色扮演。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于日常购物支付方式的短视频，引导学生思考现在支付方式的多样性和便捷性。

2.提出问题：同学们，你们平时都使用过哪些支付方式？这些支付方式有什么特点？它们给我们的生活带来了哪些便利？

3.引导思考：今天我们就来学习一个关于支付方式的新知识——电子支付，看看它有哪些特点，又是如何改变我们的生活的。

（二）讲授新课（15分钟）

1.讲解电子支付的基本概念，包括电子货币、电子钱包等基本概念，引导学生理解电子支付的基本原理。

2.介绍电子支付的主要类型，如网上银行、第三方支付平台等，通过案例分析，让学生了解它们的特点和适用场景。

3.讲解电子支付的安全性问题和风险，强调个人信息保护、交易安全等的重要性。

（三）巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，每组选择一种电子支付方式，分析其优缺点，并讨论如何防范相关风险。

2.案例分析：教师提供几个真实的电子支付案例，让学生分析案例中的问题，并提出解决方案。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，你们认为电子支付在未来会有哪些发展趋势？

2.学生回答，教师点评。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：同学们，在电子支付过程中，我们应该注意哪些安全问题？

2.学生回答，教师总结。

3.教师提问：如果遇到电子支付风险，我们应该如何应对？

4.学生回答，教师点评。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：在日常生活中，我们应该如何正确使用电子支付，既能享受便利，又能保护个人信息安全？

2.学生讨论，教师总结。

（七）总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调电子支付的基本概念、类型、安全性等问题。

2.布置作业：让学生调查自己家中或周围的人使用电子支付的情况，并撰写一篇短文，分析电子支付的利与弊。

教学过程设计说明：

1.教学过程紧扣实际学情，围绕教学目标和重难点展开。

2.教学双边互动，教师引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣。

3.教学过程中，注重培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。

4.整个教学过程用时不超过45分钟，确保教学内容的完整性和教学效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解电子支付的概念，包括电子货币、电子钱包等基本术语。

-学生能够区分不同类型的电子支付方式，如网上银行、第三方支付平台等，并了解它们的特点和应用场景。

-学生能够识别电子支付过程中可能遇到的安全风险，如钓鱼网站、虚假交易等。

2.技能提升：

-学生能够运用所学知识进行简单的电子支付操作，如网上购物、转账等。

-学生能够识别和防范常见的电子支付风险，如如何验证支付网站的真实性，如何保护个人支付信息等。

3.思维发展：

-学生