高中信息技术必修说课稿-7.2.2 个人数字化信息资源管理实例-教科版[001].docxVIP

高中信息技术必修说课稿-7.2.2个人数字化信息资源管理实例-教科版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术必修说课稿-7.2.2个人数字化信息资源管理实例-教科版

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2023年11月15日星期三第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使其能够认识到数字化信息在学习和生活中的重要性。

2.提升学生的计算思维，通过实例操作，让学生学会对数字化信息进行有效分类、存储和管理。

3.增强学生的数字化学习与创新技能，使其能够利用信息技术解决实际问题，提升信息素养。

4.倡导学生的信息安全意识，让学生了解并遵守个人信息的保护原则。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是个人数字化信息资源管理的实践操作，包括信息的分类、存储、检索和备份。

-细节说明：重点在于让学生掌握如何使用电子表格软件或个人信息管理工具来管理个人文档、图片、视频等多媒体资源。例如，通过实际操作，学生需要学会如何创建文件夹结构，将文件进行分类存放，以及如何使用搜索功能快速找到所需信息。

2.教学难点

-难点内容：学生可能难以理解如何有效地对大量信息进行分类和整理，以及如何确保信息的备份和恢复。

-细节说明：难点在于帮助学生建立信息管理意识，并掌握实际操作技巧。例如，学生可能不知道如何根据信息的用途和重要性来分类，或者不知道如何设置自动备份来防止数据丢失。教师需要通过示范和指导，让学生理解信息管理的逻辑和必要性，并通过实际案例来帮助学生克服这些难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：个人电脑、电子表格软件（如MicrosoftExcel）、文件管理工具（如Windows资源管理器）、移动存储设备（如U盘）。

-课程平台：学校内部网络教学平台或在线学习平台。

-信息化资源：个人数字化信息资源管理相关案例、视频教程、在线文档模板。

-教学手段：多媒体投影仪、实物操作演示台、互动式电子白板。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台发布PPT和视频，要求学生预习个人数字化信息资源管理的概念和基本分类方法。

-设计预习问题：教师设计问题如“如何根据信息的重要性和使用频率对文档进行分类？”和“信息备份有哪些常见的策略？”

-监控预习进度：教师通过在线平台查看学生提交的预习笔记和问题，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解信息资源管理的概念和分类方法。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，例如如何在实际生活中应用信息分类策略。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过平台提交。

方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养信息管理意识。

-信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过展示个人资料管理的实际案例，引出信息资源管理的必要性。

-讲解知识点：教师详细讲解如何使用电子表格软件进行信息分类和存储。

-组织课堂活动：教师引导学生进行小组讨论，设计一个个人信息管理方案。

-解答疑问：教师针对学生在小组讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将理论知识应用到实际中。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，提出自己的方案和观点。

-提问与讨论：学生就方案中的疑问进行提问，并与其他同学讨论。

方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解信息资源管理的核心概念。

-实践活动法：通过小组讨论和方案设计，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师布置实际操作作业，要求学生使用电子表格软件管理自己的信息资源。

-提供拓展资源：教师推荐相关书籍和在线课程，供学生深入学习。

-反馈作业情况：教师批改作业，提供反馈，帮助学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，实际操作信息资源管理。

-拓展学习：学生利用拓展资源，进一步学习信息管理的深入知识。

-反思总结：学生反思自己的操作过程，总结经验教训。

方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，巩固所学知识。

-反思总结法：学生通过反思，提升自我管理和学习能力。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《数字时代的个人信息管理》

作者：李明

内容摘要：本书详细介绍了在数