5.1 分物游戏（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版（2024）.docx

5.1分物游戏（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版（2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：5.1分物游戏（北师大版二年级上册数学教材）。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过分物游戏，帮助学生巩固和深化对分数概念的理解，与之前学习的分数初步认识相联系，为后续学习分数的加减法打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。通过分物游戏，学生能够抽象出分数的概念，发展逻辑推理能力，学会用数学模型解决实际问题，增强直观想象能力，提高数学运算的准确性，并学会从数据中提取信息。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解分数的意义，能够将一个整体平均分成若干份，表示其中一份或几份的数叫分数。

②通过操作活动，初步感知分数的大小关系，学会比较分数的大小。

2.教学难点，

①学生需要将抽象的分数概念与具体的分物活动相结合，理解分数的实际含义。

②在分物游戏中，学生需要灵活运用分数概念进行操作，这要求他们具备一定的空间想象能力和逻辑思维能力。

③在比较分数大小时，学生可能会遇到难以直观判断的情况，需要引导他们通过操作或数形结合的方法来理解分数大小的比较。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是包含分物游戏相关内容的数学课本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如分数的示意图、分物游戏的场景图，以及相关的教学视频，帮助学生直观理解分数概念。

3.实验器材：准备足够的分物教具，如彩色纸片、小物件等，供学生在分物游戏中使用。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保每个小组都有足够的空间进行分物游戏和讨论。

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.创设情境：展示一幅水果店里的画面，里面有苹果、香蕉等水果，引导学生观察。

2.提出问题：如果你有10个苹果，想要平均分给5个小朋友，每个人应该分到多少个苹果？

3.引导学生思考：如何用数学的方法来解决这个问题？

4.用时：5分钟

**二、讲授新课（20分钟**）

1.分数概念引入：通过展示将一个整体分成若干份的图片，引导学生思考什么是分数。

2.分数表示法讲解：讲解分数的表示方法，如“1/2”表示把一个整体分成两份，取其中一份。

3.分数大小比较：通过具体实例，如比较“1/2”和“1/3”的大小，引导学生理解分数大小比较的方法。

4.分物游戏操作示范：演示如何用教具进行分物游戏，引导学生动手操作。

5.分数应用讲解：结合生活实例，讲解分数在生活中的应用，如购物、烹饪等。

6.用时：20分钟

**三、巩固练习（15分钟**）

1.小组合作练习：将学生分成小组，每组进行分物游戏，并记录分数。

2.小组展示：每组选派代表展示他们的分物结果，并解释分数的含义。

3.教师点评：对学生的展示进行点评，纠正错误，强化正确的方法。

4.分数应用练习：给出实际问题，如“一个蛋糕分成8份，小明吃了3份，他吃了蛋糕的几分之几？”

5.学生独立完成练习，教师巡视指导。

6.用时：15分钟

**四、课堂提问与讨论（5分钟**）

1.提问：为什么“1/2”比“1/3”大？

2.学生回答，教师总结。

3.讨论问题：如何在生活中应用分数？

4.学生分享，教师引导总结。

5.用时：5分钟

**五、总结与作业布置（5分钟**）

1.总结本节课的学习内容，强调分数的概念和大小比较。

2.布置作业：完成课本上的练习题，复习本节课所学内容。

3.鼓励学生在课后进行分物游戏，加深对分数的理解。

4.用时：5分钟

**六、教学反思**

在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，适时调整教学策略，确保每个学生都能理解和掌握分数的概念。通过小组合作和讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。同时，通过实际操作和问题解决，提高学生的数学应用能力和核心素养。

知识点梳理

1.分数的意义：

-分数表示将一个整体平均分成若干份，表示其中一份或几份的数。

-分数由分子和分母组成，分子表示所取的份数，分母表示总的份数。

2.分数的表示方法：

-分数可以用分数线表示，如“1/2”。

-分数也可以用小数或百分数表示，如“1/2”可以表示为0.5或50%。

3.分数的大小比较：

-比较两个分数的大小，可以通过通分或直接比较分子和分母的大小。

-当分母相同时，分子大的分数大；当分子相同时，分母小的分数大。

4.分数与实际应用：

-分数在生活中的应用非常广泛，如烹饪、购物、分配资源等。

-分数可以帮助我们更准确地描述和比较事物的部分与整体的关系。