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Unit5FamousPeople（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语六年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5FamousPeople（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语六年级上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为2024-2025学年人教新起点版英语六年级上册Unit5FamousPeople，包括学习有关名人介绍的词汇和句型，如：name,nationality,birthplace,occupation等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已接触过关于家庭、学校等话题的词汇和句型，本节课在此基础上，通过名人介绍，拓展学生对英语词汇和句型的运用，提升学生的听说读写能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习名人介绍，学生能够提高对英语语言的理解和运用能力，增强跨文化交际意识，培养批判性思维和创造性思维，同时提升自主学习能力和合作学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.名人介绍词汇的掌握：重点词汇如name,nationality,birthplace,occupation等。

2.名人介绍句型的运用：能够运用正确的句型进行名人介绍。

难点：

1.词汇的拓展与记忆：学生对于名人相关词汇的拓展和记忆存在困难。

2.句型结构的运用：学生可能难以正确运用名人介绍句型。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体手段，结合实际情境，帮助学生理解和记忆名人相关词汇。

2.设计句型练习，引导学生通过角色扮演、小组讨论等方式，练习和运用名人介绍句型。

3.采用游戏化教学，如“猜名人”等，激发学生学习兴趣，提高词汇记忆效果。

4.鼓励学生自主查阅资料，拓展词汇量，并定期进行复习巩固。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《人教新起点版英语六年级上册》Unit5FamousPeople。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的名人图片、介绍视频和名人名言图表等多媒体资源。

3.教学工具：准备彩色卡片、记号笔等，用于学生制作名人卡片和进行小组活动。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区，提供白板和标记笔，以便进行词汇和句型练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师播放一段关于名人的英文视频，引导学生观察并思考视频中的人物是如何被介绍的。

-提问：“你们知道视频中的名人是谁吗？他们有什么特别的成就？”

-引导学生讨论名人的重要性和介绍他们的方式，为新课的学习做铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示名人图片，引导学生通过图片回忆已学过的词汇，如name,nationality,birthplace,occupation等。

-教师用PPT展示名人介绍的基本句型，如：“His/Hernameis...”，“He/Sheisfrom...”，“He/Sheisa...”。

-学生跟随教师朗读并模仿句型，逐步提高语速和准确性。

-教师示范名人介绍，让学生跟随练习，并纠正发音和语法错误。

3.巩固练习（10分钟）

-小组活动：学生分成小组，每个小组选择一位名人，用所学词汇和句型进行介绍。

-角色扮演：请几组上台进行名人介绍的角色扮演，其他学生作为评委，评价表现。

-词汇练习：教师出示名人相关词汇卡片，学生抢答正确读音和拼写。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学的主要内容和词汇，强调名人介绍的重要性和技巧。

-学生分享自己在课堂上的学习心得和收获。

5.作业布置（5分钟）

-完成教材上的相关练习题，巩固所学词汇和句型。

-选择一位自己喜欢的名人，用所学知识写一篇简短的名人介绍。

-下节课准备一个名人介绍的小演讲，分享给同学们。

（注：以上内容仅为示例，实际教学过程中可根据学生情况灵活调整。）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-名人故事集：收集不同领域的名人故事，如科学家、艺术家、运动员等，这些故事可以作为课堂阅读材料，帮助学生了解名人的生平和成就。

-名人访谈视频：寻找一些名人访谈的英文视频，让学生通过观看视频学习如何用英语提问和回答问题。

-名人博物馆和纪念馆信息：提供一些国内外名人博物馆和纪念馆的介绍，鼓励学生课后进行实地参观或在线了解。

2.拓展建议：

-名人故事阅读：每周选择一个名人故事，让学生进行阅读，并要求他们用英语写一篇简短的读书报告。

-名人访谈模仿：让学生观看名人访谈视频，模仿视频中名人的表达方式，进行角色扮演，提高口语表达能力。

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