第17课《 壶口瀑布 》说课稿2023-2024学年统编版语文八年级下册.docx

第17课《壶口瀑布》说课稿2023-2024学年统编版语文八年级下册

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

第17课《壶口瀑布》选自统编版语文八年级下册，是现代著名作家刘白羽的一篇散文。文章通过对壶口瀑布的自然景观和人文历史的描写，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。本节课内容丰富，富有诗意，有利于培养学生对自然美的感知能力和审美情趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化理解与传承、审美鉴赏与创造、语言建构与运用等核心素养。通过学习《壶口瀑布》，学生将提升对自然景观的审美感知，增强对中华民族优秀传统文化的认同，学会运用语言表达对自然美景的感悟，同时锻炼文学作品的鉴赏能力和语言表达能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解文章主旨，把握作者对壶口瀑布的赞美之情。

2.鉴赏文章中的修辞手法和描写技巧。

难点：

1.理解作者在文中表达的情感，体会作者对大自然的热爱。

2.分析文章中景物描写的细腻之处，学习作者的观察和表达能力。

解决办法：

1.通过引导学生分段阅读，讨论段落大意，帮助学生把握文章主旨。

2.采用多媒体展示壶口瀑布的图片和视频，激发学生的感官体验，帮助学生更好地理解作者的情感。

3.课堂讨论中，引导学生关注修辞手法和描写技巧，通过实例分析，提高学生的鉴赏能力。

4.鼓励学生模仿文章中的描写方法，进行创作练习，提升学生的语言表达能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、黑板。

2.课程平台：统编版语文教材电子版、网络教学平台。

3.信息化资源：壶口瀑布的图片、视频资料、相关背景音乐的音频文件。

4.教学手段：讲授法、讨论法、情境教学法、多媒体辅助教学。

教学过程设计

【导入环节】

1.播放壶口瀑布的壮观景象视频，引导学生观察并思考：这是什么地方？你感受到了怎样的自然之美？

2.提问：同学们，你们知道壶口瀑布吗？它有什么特别之处？

3.学生自由发言，教师总结：壶口瀑布是我国著名的自然景观，它气势磅礴，声势浩大，被誉为“黄河之魂”。

4.用时：5分钟

【讲授新课】

1.介绍作者刘白羽及其作品背景，激发学生对作者和作品的兴趣。

2.阅读课文，引导学生注意文章的标题、段落结构、修辞手法等。

3.分析文章主旨，引导学生理解作者对壶口瀑布的赞美之情。

4.鉴赏文章中的修辞手法和描写技巧，如比喻、拟人、排比等。

5.强调文章中景物描写的细腻之处，如对壶口瀑布的描写、对黄河的描写等。

6.结合多媒体展示壶口瀑布的图片和视频，帮助学生更好地理解文章内容。

7.分析文章中作者表达的情感，引导学生体会作者对大自然的热爱。

8.鼓励学生模仿文章中的描写方法，进行创作练习。

9.用时：20分钟

【巩固练习】

1.分组讨论：根据课文内容，总结壶口瀑布的特点。

2.学生代表分享讨论成果，教师点评并总结。

3.练习：请学生用比喻、拟人等修辞手法描写一处自然景观。

4.学生展示作品，教师点评并给予指导。

5.用时：10分钟

【课堂提问】

1.提问：文章中哪些地方让你印象深刻？为什么？

2.学生回答，教师总结并引导学生深入思考。

3.提问：你认为作者在文中表达了怎样的情感？

4.学生回答，教师总结并引导学生体会作者的情感。

5.提问：如果你有机会去壶口瀑布，你会想看到什么？

6.学生回答，教师总结并引导学生关注自然之美。

7.用时：5分钟

【师生互动环节】

1.教师提问：同学们，你们觉得壶口瀑布的气势如何？为什么？

2.学生自由发言，教师引导学生关注文章中的描写和修辞手法。

3.教师提问：如果让你用一句话来形容壶口瀑布，你会怎么说？

4.学生回答，教师总结并引导学生运用语言表达自己的感受。

5.教师提问：你们认为这篇文章对我们有什么启示？

6.学生回答，教师总结并引导学生关注自然、热爱生活。

7.教师提问：你们觉得这篇文章的写作手法对我们有什么帮助？

8.学生回答，教师总结并引导学生学习写作技巧。

9.用时：10分钟

【总结】

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.学生分享自己的学习心得，教师给予点评和鼓励。

3.布置课后作业：阅读课文，思考以下问题：作者为什么赞美壶口瀑布？这篇文章对你有什么启发？

4.用时：5分钟

【教学过程总用时】

导入环节：5分钟

讲授新课：20分钟

巩固练习：10分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：10分钟

总计：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握壶口瀑布的自然景观特点，了解其历史背景和文化意义，增强对黄河文化的认知。

2.文学鉴赏：学生能够鉴赏《壶口瀑布》这