2025年人教版高中语文必修下册第三单元探索与创新第7课一名物理学家的教育历程.pptx

第三单元探索与创新

*一名物理学家的教育历程

目录CONTENTS

自主学习

合作探究美文欣赏能力提升

课前预习

课堂学习精彩片段课后巩固

课前预习自主学习

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语文(必修·下册RJ)

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知人论世

超弦理论的奠基者之一—加来道雄

简介：加来道雄，1947年出生，日裔美国理论物理学家，超弦理论的专家，科普畅销书作家。

成就：超弦理论的奠基人，而超弦理论则是解开当年爱因斯坦冥思苦想却不得其解的“万物至理”的一把钥匙。

代表作品：《超越时空》《平行宇宙》等。

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背景回眸

杰出物理学家的成长经历

作为当代杰出的理论物理学家，加来道雄的成长经历无疑具有启发意义。加来道雄的《超越时空》除了用很生动的方式向读者展示了现代物理前沿之一的“超空间理论”之外，还用简洁的语言介绍了自己成为一名理论物理学家的历程，对“鲤鱼”世界的遐想和对爱因斯坦未竟事业的向往，启迪作者走上探索之路。他的经历告诉我们：丰富的想象力和实验精神是在科学事业上获得成功的必备素质。

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文学常识

超空间理论

如果有人想了解现代物理学最艰深的理论，就去读《超越时空》。它把“超空间理论”这种和者盖寡的“阳春白雪”淡化到“下里巴人”也能欣赏的程度。迄今为止，真实的物理世界的时空被公认为只有4维，而“超越时空”的观点却认为宇宙可能存在于高维空间中，或5维，或10维，甚至26维。高维空间可生发出千奇百怪的迷人性质。此理论虽然还没有任何实验依据，却能简洁地统一描述所有已知的物理现

象。

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书中阐述了四个基本论题：自然规律在高维空间中表达时，会变得

简洁优雅；超空间理论可能实现所有自然力的统一；超空间可能提供了穿越空间和时间的一种途径；推断超空间理论何时具有实用性。超空间理论是一个高度数学化的理论，不用说非专业人士无法弄懂，即便是物理学家，也要查阅大量数学文献，才有可能弄懂10维理论。《超越时空》将这一极难懂的前沿课题写得有声有色，妙趣横生。不论21世纪的超空间理论前景如何，其研究本身总是有意义的，正如作者所言：“有幸得到能领悟自然之最终奥秘的智慧，才赋予生命充分的意义。”

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整体感知

1.初读印象

(1)文章叙写了作者童年及高中阶段的生活之趣、之思、之行。文章标题中的“教育”,严格意义上说是作者的自我教育。

(2)文章写的是作者童年时的奇思妙想和青少年时期的积极探索，这些活动并非“正式”的研究工作，却能让我们领会想象和兴趣对于科学探索与发现的重要意义。

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[内容概括]

作者通过对童年两件趣事及高中阶段建立电子感应加速器的回忆，用生动、简明的语言介绍了自己成为一名理论物理学家的心路历程。

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2.文脉梳理

根据结构图提示，在空白处填写恰当的内容。

一名物理学家的教育历程

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成年

理论物理学家

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青少年

夯实基础

1.字音识记

(1)杜撰(zhuàn)

(3)遐想(xiá)

(5)怪诞(dàn)

(7)斑斓(lán)

(9)消耗(hào)

(2)惊诧(chà)

(4)浩瀚(hàn)

(6)贪婪(lán)

(8)畏蒽(xǐ)

(10)人寰(huán)

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(mó)

刨{(páo)_[(bào)_

曾(zēng)曾祖

薄l(bó)_薄弱

2.给下列多音字注音并组词

ʃ(bá