艺科融合视角下的环境设计专业邮轮内装设计方向校企共建研究.pdfVIP

□摘要：校企联合培养人才是环境设计专业培养应用型人才的重要途径。在新文科艺科融合的背景下，环境

艺何设计专业结合船舶行业产业发展需求进行校企共建是具有实际意义的探索。相关教育者应思考环境设计专业开

兰展校企联合邮轮内装设计方向应用型人才培养的重要意义和改革目标，从更新人才培养观念、修订专业培养方案、

科1建设教学资源等方面入手，提出校企联合人才培养的思路与途径。

融张关键词：校企共建艺科融合内装设计

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下2015年10月，中国船舶工业集团联合中国投资有是基于行业发展人才需求作出的灵活调整，这也是环

限责任公司与嘉年华集团签署了《豪华邮轮船东运营境设计专业在建筑装饰行业、景观设计行业背景下的

的合资协议》，这标志着中国邮轮建造迈出了重要的一另一个专业建设方向，拓展了人才培养的方向和渠道。

步。我国一些具有高度战略意义的文件中提出了关于3.艺科融合理念的提出

环邮轮建造的要求。邮轮相关专业建设和人才培养相继艺科融合指艺术与科学技术交叉融合的人才培养

境提上日程。模式，体现了当前社会基于现代科学技术高速发展的

《普通高等学校本科专业目录（2012年）》调整了专现状对设计类人才培养提出的新要求。学校和教师应

设业目录，环境设计专业从艺术设计专业中分出，成为独从知识与能力的角度不断探索适应新产业背景的环境

立的专业。辽宁工业大学（以下简称“学校”）环境设计设计专业人才培养方向。设计学专业的相关专业建设

计专业不断探索新时代的育人理念，其目标是培养掌握活动具备较强的实践性、应用性，能使学生具备较强的

扎实的环境设计基础理论、设计知识与方法，融合多学工程实践能力、设计创新能力以及全面应用知识的能

专科知识，具备人文艺术素养和设计实践能力，能在环境力。地方应用型高校的设计类专业需要合理设置专业

业设计机构、相关企事业单位从事相关产业创意、管理、方向，同时建立全面系统的教学体系，以产教融合的方

实施等工作的应用型高级设计人才。在艺科融合背景式推动校企联合打造实践教学基地、培养人才，促进人

邮下，笔者探讨内装空间设计的校企合作模式，以期拓展才培养目标与行业需求协同一致、教学内容和产业需

满足产业发展需求的新专业方向。求对接，从而培养出符合市场需求的人才。

轮一、内装设计方向校企共建提出的背景根据中国船舶工业集团规划，到2029年，中船嘉年

1.内装设计的概念华邮轮有限公司（2023年更名为“爱达邮轮有限公司”）

内内装设计（图1、2、3、4）即内部装饰设计，指通过对旗下计划将拥有8到10艘大型邮轮。建造大型豪华邮

装内部空间的布局、装饰、配饰等的设计，营造舒适、美轮需要大量的高技能人才作支撑，在这种情况下，具有

观、实用的室内环境。其有时是室内设计的简称，但不良好专业基础的应用型本科院校应发挥引领性优势，

设完全等同于室内设计。文中提到的内装设计更多地倾主动投身于邮轮内装技术与相关专业的建设工作，积

向于具备装配式施工背景的室内设计。极发扬专业带头作用。

计2.邮轮内装设计背