10 雨点儿 优质版2024-2025学年新教材一年级语文上册同步说课稿[001].docx

10雨点儿优质版2024-2025学年新教材一年级语文上册同步说课稿

一、设计意图

本节课“10雨点儿”旨在帮助一年级学生通过图文并茂的方式，了解自然现象“雨”，并通过反复朗读和模仿，培养学生正确的发音和语感。同时，引导学生关注生活，学会用语言描述自然景象，培养他们的观察能力和表达能力。

二、核心素养目标分析

三、重点难点及解决办法

重点：1.正确朗读课文《雨点儿》，理解诗歌意境；2.学会描述雨天的自然景象，能用简单的语言表达。

难点：1.理解诗歌中的拟人化手法，体会作者情感；2.将抽象的自然现象转化为具体可感的画面。

解决办法：1.通过多媒体展示雨天的图片和视频，帮助学生直观感受；2.分组讨论，引导学生在具体情境中体会诗歌的意境；3.设计角色扮演活动，让学生模仿雨点儿说话，加深对拟人化手法的理解；4.练习描写雨天的句子，逐步提高学生的语言表达能力。

四、教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备、录音设备、电子白板。

课程平台：学校语文教学平台。

信息化资源：雨天的图片库、视频片段、诗歌朗读音频。

教学手段：图片展示、视频播放、角色扮演、小组讨论、朗读练习。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习一首有趣的诗歌《雨点儿》。你们知道吗？雨点儿是大自然的一种现象，它给我们的生活带来了很多乐趣。今天，就让我们一起走进这首诗歌，感受雨点儿带来的美好吧！