2024学年八年级英语上册 Module 8 Accidents Unit 1 While the car were changing to red，a car suddenly appeared说课稿 （新版）外研版.docxVIP

2024学年八年级英语上册Module8AccidentsUnit1Whilethecarwerechangingtored，acarsuddenlyappeared说课稿（新版）外研版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2024学年八年级英语上册Module8AccidentsUnit1Whilethecarwerechangingtored，acarsuddenlyappeared

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2024年2月20日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习交通事故的情景对话，学生将提高语言运用能力，学会如何在紧急情况下使用英语进行沟通；增强对西方文化中交通规则的了解，培养跨文化交际意识；通过分析事故原因，培养学生的逻辑思维和问题解决能力；同时，通过参与课堂活动和自主探究，提升自主学习能力和合作学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.事故场景下的英语口语表达：本节课重点在于让学生掌握在交通事故中如何用英语描述情景和表达求助。

解决方法：通过情景模拟和角色扮演，让学生在真实语境中练习口语表达。

难点：

1.语法点“过去进行时”的运用：学生需要理解并运用过去进行时来描述过去某个时刻正在进行的动作。

解决方法：通过对比现在进行时和过去进行时，结合具体例句，帮助学生理解并掌握过去进行时的用法。

2.交通事故相关词汇的积累：学生需要记住并能够使用与交通事故相关的词汇。

解决方法：通过词汇卡片和语境练习，帮助学生积累并熟练运用相关词汇。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有新版外研版八年级英语上册教材，包括Module8AccidentsUnit1的相关内容。

2.辅助材料：准备交通事故相关的图片、图表和视频，用于辅助学生理解情境和词汇。

3.多媒体资源：制作PPT，包含课文内容、语法点讲解和练习题，以及用于展示的交通事故相关视频片段。

4.教学活动准备：准备角色扮演所需的道具和卡片，以及用于小组讨论的讨论指南。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕交通事故场景下的英语口语表达，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何用英语描述交通事故发生的过程？”、“事故发生后应该怎么做？”等。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解交通事故场景下的英语口语表达。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过交通事故的新闻报道或视频片段，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解过去进行时的用法，结合交通事故的情景，如“Whilethecarwerechangingtored，acarsuddenlyappeared”，帮助学生理解过去进行时的用法。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习资料，讨论如何用英语描述交通事故的过程；角色扮演，模拟事故现场，练习求助用语。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演，体验英语口语表达的实际应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解过去进行时的用法。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握英语口语表达技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置课后作业，要求学生用英语描述一个交通事故的情景，并使用过去进行时。

-提供拓展资源：提供关于交通事故预防和应对的英文文章或视频，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和