7.2 《归园田居》（说课稿）-2024-2025学年高一语文同步说课稿与知识梳理（统编版必修上册）[001].docxVIP

7.2《归园田居》（说课稿）-2024-2025学年高一语文同步说课稿与知识梳理（统编版必修上册）

一、教学内容

本节课为统编版必修上册高一语文教材中的《归园田居》一课。主要内容包括对陶渊明《归园田居》的阅读与分析，通过学习这首诗，让学生了解陶渊明的人生观、价值观，体会其诗歌的艺术特色，培养学生的审美情趣和文学素养。

二、核心素养目标

1.培养学生对中国古典诗歌的鉴赏能力，提升对陶渊明诗歌的审美理解。

2.增强学生对中国传统文化和哲学思想的认同感，培养学生的人文精神。

3.通过对《归园田居》的解读，提高学生的文学素养，培养其文学鉴赏力和文化自信。

4.培养学生独立思考、批判性阅读的能力，激发学生对人生意义的探索。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点理解《归园田居》中陶渊明的人生哲学和田园生活的理想追求。

-理解诗歌中的意象和修辞手法，如“采菊东篱下，悠然见南山”中的意象和“衣沾不足惜，但使愿无违”中的修辞。

-分析诗歌的结构和韵律，体会陶渊明诗歌的意境美。

2.教学难点

-突破对陶渊明人生观的深层理解，特别是其对“归园田居”这一生活理想的诠释。

-理解诗歌中隐含的文化背景和时代精神，如对“官场腐败”的批判和对“田园生活”的向往。

-掌握如何将古典诗歌中的意象和情感与现代语境相结合，进行有效的审美体验和表达。

-对于一些生僻词汇的理解和诗句的翻译，如“悠然”、“东篱”等，需要学生具备较强的文言文阅读能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、纸质教材《统编版必修上册》

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和在线讨论

-信息化资源：陶渊明生平及作品的相关电子文档、图片资料、视频资料

-教学手段：PPT演示文稿、课堂讨论、小组合作学习、朗读体会、写作练习

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要学习的是陶渊明的《归园田居》。陶渊明是我国东晋时期的著名诗人，他的诗歌充满了对田园生活的向往和对官场生活的厌倦。这首诗正是他表达这种情感的经典之作。请大家打开课本，让我们一起走进陶渊明的世界。

二、整体感知

（教师）首先，请同学们大声朗读《归园田居》，感受诗歌的韵律和节奏。

（学生）朗读完毕。

（教师）很好，同学们读得很认真。接下来，请各位同学简要概括一下这首诗的主要内容。

（学生）……（学生回答）

（教师）很好，我们已经对这首诗有了初步的了解。接下来，我们将深入探究这首诗的主旨内容。

三、探究主旨

1.诗歌意象分析

（教师）首先，我们来分析一下诗歌中的意象。请大家找出诗中的意象，并简要说明其意义。

（学生）……（学生找出意象并说明）

（教师）同学们找得很准确。比如，“采菊东篱下，悠然见南山”中的“菊”象征着高洁的品质，“南山”则象征着宁静和自由。这些意象共同构成了诗歌的意境。

2.诗歌情感分析

（教师）接下来，我们来分析一下诗歌的情感。这首诗表达了陶渊明怎样的情感？

（学生）……（学生回答）

（教师）同学们分析得很到位。这首诗表达了陶渊明对田园生活的向往，以及对官场生活的厌倦。他渴望回归自然，追求心灵的宁静。

3.诗歌艺术特色分析

（教师）最后，我们来分析一下诗歌的艺术特色。这首诗有哪些地方值得我们学习？

（学生）……（学生回答）

（教师）同学们说得很好。这首诗的语言简练、意境深远，充满了哲理。它运用了丰富的意象和修辞手法，如比喻、拟人等，使诗歌更加生动形象。

四、课堂讨论

（教师）同学们，我们已经对《归园田居》有了深入的了解。接下来，我们进行课堂讨论。请同学们结合自己的理解，谈谈这首诗对你的启示。

（学生）……（学生讨论）

（教师）很好，同学们的讨论非常热烈。通过今天的学习，我们不仅了解了陶渊明的人生观和价值观，还提升了我们的文学素养。希望大家在今后的学习生活中，能够将这些启示运用到实际中。

五、拓展延伸

（教师）同学们，陶渊明的诗歌还有很多值得我们学习的地方。请大家课后阅读他的其他作品，如《桃花源记》、《五柳先生传》等，进一步了解他的思想。

六、总结

（教师）今天的课就上到这里。通过学习《归园田居》，我们了解了陶渊明的人生观和价值观，提升了自己的文学素养。希望大家在今后的学习生活中，能够将这些启示运用到实际中，追求内心的宁静和自由。

（学生）谢谢老师！

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-陶渊明的生平介绍：通过阅读陶渊明的传记或相关历史资料，了解他的生平经历，包括他的仕途经历、隐居生活和诗歌创作背景。

-陶渊明的其他田园诗：研究陶渊明的其他田园诗，如《饮酒》、《桃花源记》等，对比分析其田园诗的艺术特色和思想内涵。

-古代田园诗的背景知识：了解古代田园诗的文学传统，研究其与道家、儒家思想的关系，以及在中国文学史上的地位和影响。

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