Unit6 Birthdays Lesson 1（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册.docx

Unit6BirthdaysLesson1（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本课是三年级上册英语Unit6Birthdays的第一课时，围绕“生日”这一主题展开。设计思路为：通过情境导入，激发学生学习兴趣；采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中学习词汇和句型；最后，通过小组合作和角色扮演等活动，巩固所学知识，提高学生的实际运用能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生英语学习的核心素养。通过学习，学生能够增强跨文化交流意识，提高英语学习的兴趣和自信心。学生将学会运用英语表达个人情感，如描述生日庆祝活动，培养良好的英语听说能力和语言运用能力，同时，通过合作学习，培养学生的团队合作精神和问题解决能力。

学情分析

三年级学生正处于英语学习的初级阶段，他们对于英语学习充满好奇和兴趣，但同时也存在一定的学习困难。在知识层面上，学生已经掌握了一些基础的英语字母和简单的单词，但对于本课涉及的生日相关词汇和句型可能较为陌生。在能力方面，学生的听说能力相对较弱，阅读和写作能力尚在培养中。在素质方面，学生的英语学习习惯有待养成，如积极参与课堂活动、正确发音等。

本课的学习对学生的行为习惯和学习态度有重要影响。由于学生对于生日这一话题有天然的亲近感，因此通过情境教学，可以激发他们的学习兴趣，促使他们更积极地参与课堂活动。同时，本课涉及的合作学习和角色扮演等活动，有助于培养学生的团队协作能力和表达能力。

然而，部分学生在课堂上可能存在注意力不集中、胆怯不敢开口等问题，这可能会影响他们的学习效果。因此，教师需要关注学生的个体差异，采取分层教学，确保每个学生都能在课堂上有所收获。此外，教师还需注重培养学生的英语学习习惯，如鼓励他们大声朗读、积极参与讨论等，以提升他们的英语学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教新起点版英语三年级上册的Unit6Birthdays相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如生日蛋糕、礼物、生日聚会场景等，以及相关的视频片段，以丰富教学情境。

3.实验器材：本课不涉及实验，无需实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，并在黑板上提前画出生日庆祝的背景图，营造轻松愉快的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示生日庆祝的图片，如生日蛋糕、礼物、生日聚会等，引导学生说出与生日相关的词汇。

-提问：“Whatdoyousee?”引导学生观察并回答，激发学生对本课内容的兴趣。

-引入本课主题：“Today,wearegoingtolearnaboutbirthdays.”，明确学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示生日相关词汇卡片，如birthday,cake,present,party等，带领学生朗读并拼写。

-通过图片和视频，展示生日庆祝的场景，让学生理解句型“Happybirthdaytoyou!”和“Letshaveabirthdayparty!”。

-分组活动：将学生分成小组，每组选择一个生日主题，用英语描述庆祝活动，如“Todayismyfriendsbirthday.Wearegoingtohaveabirthdayparty.Wewilleatcakeandplaygames.”

-教师示范角色扮演，邀请学生参与，让学生模仿并练习。

3.巩固练习（10分钟）

-小组活动：每组学生根据所学内容，设计一个简单的生日庆祝场景，并用英语进行描述。

-课堂游戏：教师准备一些与生日相关的单词卡片，学生随机抽取卡片，用英语描述卡片上的内容。

-问答环节：教师提问关于生日的问题，如“Whatdoyoudoonyourbirthday?”，学生回答。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调生日相关词汇和句型。

-学生分享自己在小组活动中的收获，教师给予肯定和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，复习本节课所学词汇和句型。

-家长协助，学生用英语描述自己的生日，并尝试用所学句型进行对话练习。

-预习下一课内容，准备相关词汇和句型。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握生日相关的词汇，如birthday,cake,present,party,celebrate等。这些词汇的掌握有助于学生在日常生活中进行简单的英语交流，提高语言表达能力。

2.句型运用：学生能够熟练运用本节课所学的