3.2国际关系（说课稿）高二政治同步备课系列（统编版选择性必修1）.docxVIP

3.2国际关系（说课稿）高二政治同步备课系列（统编版选择性必修1）

授课内容

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授课时间

教材分析

本课节选自统编版选择性必修1《政治》教材，内容为“3.2国际关系”。本节课旨在帮助学生理解国际关系的含义、基本形式和决定因素，使学生认识到国际关系对国家利益和国际秩序的影响。通过学习，学生能够运用马克思主义的立场、观点和方法分析国际关系，提高学生的政治素养和理论水平。

核心素养目标

1.提升学生运用马克思主义立场、观点分析国际关系的思维能力。

2.培养学生理解国际关系复杂性，形成全球视野的国际意识。

3.增强学生维护国家利益和参与国际事务的责任感与参与能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确国际关系的定义和基本形式，例如：竞争、合作与冲突。

-理解国家利益在国际关系中的核心地位，如国家主权、安全和发展利益。

-掌握国际关系的主要决定因素，如经济实力、科技水平、文化传统等。

2.教学难点

-理解国际关系的复杂性，包括国家间的相互依存与利益冲突。

-分析国际关系中的权力与义务关系，如联合国安理会的常任理事国权利与义务。

-运用马克思主义的立场、观点和方法分析国际关系的动态变化，如冷战与后冷战时期国际关系的演变。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版选择性必修1《政治》教材。

2.辅助材料：准备与国际关系相关的图片、图表、地图等视觉材料，以及相关历史事件视频片段。

3.教学工具：使用多媒体投影仪展示教学资料，确保教学信息的直观传达。

4.教室布置：创建分组讨论区，提供纸笔等讨论工具，营造互动学习的环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示世界地图和各国国旗，引导学生思考国家之间的联系。

-提问：“同学们，你们认为国家之间是如何相互关联的？有哪些因素会影响国家之间的关系？”

-引导学生思考并回答，为引入国际关系的概念做铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-国际关系的定义和基本形式

-教师介绍国际关系的定义，强调国家间相互依存和相互影响。

-通过实例讲解国际关系的基本形式，如竞争、合作与冲突。

-国家利益与国际关系

-讲解国家利益的概念，分析国家利益在国际关系中的核心地位。

-分析不同国家利益对国际关系的影响，如领土争端、资源分配等。

-国际关系的决定因素

-讲解国际关系的主要决定因素，如经济实力、科技水平、文化传统等。

-通过实例分析这些因素如何影响国际关系的发展。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：学生分组讨论以下问题：

1.如何看待当前国际关系中的竞争、合作与冲突？

2.在全球化背景下，国家利益如何调整以适应国际关系的变化？

-学生代表分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调国际关系的复杂性、国家利益的重要性以及决定因素的多样性。

-提问：“同学们，通过今天的学习，你们对国际关系有了哪些新的认识？”

-鼓励学生分享学习心得，教师进行点评和补充。

5.作业布置（5分钟）

-课后阅读：要求学生阅读教材中关于国际关系的相关章节，加深对理论知识的理解。

-思考题：针对本节课的内容，布置一道思考题，如：“你认为未来国际关系的发展趋势是什么？为什么？”

-鼓励学生课后进行拓展学习，关注国际新闻，提高国际视野。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-国际组织的作用与影响：介绍联合国、世界贸易组织、国际货币基金组织等国际组织的基本情况，以及它们在国际关系中的角色和作用。

-国际冲突与和平解决：分析历史上的国际冲突案例，如朝鲜战争、越南战争、中东冲突等，探讨和平解决冲突的方法和途径。

-国际关系理论：介绍现实主义、理想主义、建构主义等国际关系理论的基本观点，以及它们对国际关系实践的指导意义。

-全球治理与可持续发展：探讨全球治理体系变革的趋势，以及可持续发展对国际关系的影响。

2.拓展建议：

-阅读推荐书籍：《国际关系理论导论》、《世界政治中的大国关系》、《国际冲突与合作》等，帮助学生深入理解国际关系的复杂性。

-观看纪录片：推荐《大国崛起》、《世界秩序》、《和平的代价》等纪录片，通过真实案例增强学生对国际关系的感性认识。

-参与国际模拟联合国活动：鼓励学生参与模拟联合国活动，通过角色扮演和辩论，提高学生的国际关系分析和解决实际问题的能力。

-关注国际新闻：指导学生定期阅读国际新闻，如《人民日报》国际版、《纽约时报》等，了解国际关系的最新动态。

-组织专题讲座：邀请国际关系领域的专家学者进行专题讲座，为学生提供与实际专家直接交流的机会。

-开展小组研究项目：鼓励学生分组进行国际关系课题研究，如“一带一路”倡议对国际关系的影响、全球气