《1.1 走进季节》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动安徽大学版.docxVIP

《1.1走进季节》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动安徽大学版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《1.1走进季节》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动安徽大学版

教材分析

《1.1走进季节》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动安徽大学版，本节课选自综合实践活动课程，旨在让学生了解季节变化的特点，培养观察和探究自然现象的能力。教材以生动的图片和文字描述了春、夏、秋、冬四个季节的自然景观、气候特征和人们的生活变化，紧密联系学生的生活实际，激发学生对季节变化的兴趣。教材内容丰富，结构清晰，有利于教师组织教学活动，帮助学生形成对季节变化的全面认识。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括科学探究、生态文明意识和实践创新能力。通过观察季节变化，学生将学会运用科学方法探究自然现象，提高观察和思考能力；培养对生态环境的保护意识，树立绿色发展理念；同时，在实践活动中发展动手操作和问题解决能力，增强团队协作和创新能力。这些目标的实现，有助于学生形成科学的自然观，为终身学习和可持续发展奠定基础。

学情分析

本节课面向的是五年级学生，他们在知识方面已具备一定的自然学科基础，能够理解季节变化的基本概念。在能力上，学生具备初步的观察、分析和表达能力，