《负数》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学人教版.docx

《负数》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学人教版

一、教材分析

《负数》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学人教版

本节课选自人教版六年级下册第二单元《负数》的第一课时，主要介绍负数的概念、读写方法和基本性质。通过生活中的实例，让学生了解负数在实际生活中的应用，培养学生的数感和数学思维。教材结合学生的认知水平，由浅入深地引导学生理解负数的概念，为后续学习有理数打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的逻辑思维能力和数感。通过探究负数的概念和性质，学生将提升对数的理解和运用能力，能够将负数与实际情境相结合，发展解决问题的策略。同时，通过比较正数与负数的关系，学生将培养批判性思维，增强对数学概念的理解和运用，为后续学习打下坚实的数学基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了正数的概念、读写方法以及基本的四则运算，对数的大小比较有了初步的认识。在日常生活中，学生已经能够识别和理解正数在生活中的应用，如长度、温度等。

2.学生处于六年级阶段，对新鲜事物充满好奇心，具有较强的学习兴趣。他们在数学学习上具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，喜欢通过合作和探究的方式学习。学生的个体差异较大，学习风格各异，有的学生善于抽象思维，有的学生则更倾向于直观形象的学习。

3.学生在学习负数时可能遇到的困难和挑战包括：对负数概念的理解、负数的读写方法、负数与正数的运算规则以及负数在实际情境中的应用。此外，学生可能会混淆负数与正数的大小比较，以及负数与零的关系。教师需要通过具体的实例和生动的教学活动来帮助学生克服这些困难。

四、教学资源

-人教版六年级下册数学教材

-课件（含PPT、教学动画）

-教学黑板

-粉笔

-直尺、数轴模型

-学生作业本

-教学辅助软件（如几何画板）

-纸质教学资源（如负数练习题、教学案例）

-课堂互动工具（如答题器）

五、教学过程

今天我们要学习《负数》这一章的内容，同学们，你们在生活中有没有遇到过这样的情况，比如气温下降，我们会说温度减少了，但是在数学上，我们怎么样来表示这种减少呢？这就是我们今天要学习的内容。

（一）导入新课

1.引导同学们回顾我们已经学过的数的知识，比如正数、零等。

2.提问：同学们，我们已经学过了正数和零，那么你们知道什么是负数吗？

3.根据同学们的回答，我来进行总结：负数是表示减少、亏损、低于标准等概念的数。

（二）探究负数的概念

1.请同学们打开教材，我们一起来看一下负数的定义。

2.根据教材，我来进行讲解：负数是表示减少、亏损、低于标准等概念的数，通常用负号“-”来表示。

（三）学习负数的读写方法

1.请同学们看教材上的例子，我们一起学习负数的读写方法。

2.我来演示如何读写负数，同学们注意观察。

3.请同学们尝试读写几个负数，我来检查。

（四）探究负数的性质

1.请同学们思考一个问题：负数和正数有什么关系？

2.根据同学们的回答，我来进行总结：负数和正数是相对的，互为相反数。

3.我们一起来看一下教材上的例子，学习如何比较负数和正数的大小。

（五）学习负数的运算

1.请同学们看教材上的例子，我们一起学习负数的加法和减法。

2.我来演示如何进行负数的加法和减法运算，同学们注意观察。

3.请同学们尝试进行几个负数的加法和减法运算，我来检查。

（六）应用负数解决实际问题

1.请同学们看教材上的例子，我们一起学习如何用负数解决实际问题。

2.我来演示如何用负数解决实际问题，同学们注意观察。

3.请同学们尝试用负数解决几个实际问题，我来检查。

（七）总结和反思

1.请同学们回顾今天学习的内容，我们一起来进行总结。

2.根据同学们的回答，我来进行总结：今天我们学习了负数的概念、读写方法、性质以及运算，还学习了如何用负数解决实际问题。

3.请同学们思考一个问题：你们认为负数在生活中有什么应用？

4.根据同学们的回答，我来进行总结：负数在生活中的应用非常广泛，比如气温的变化、财务的盈亏等。

（八）布置作业

1.请同学们完成教材上的练习题。

2.要求同学们在完成练习题的过程中，认真思考，尽量独立完成。

同学们，这节课我们就学习到这里，希望你们能够通过今天的学习，对负数有更深的理解，下面我们开始上课。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.学生能够准确理解负数的概念，知道负数是用来表示减少、亏损、低于标准等概念的数，并且能够用负号“-”正确读写负数。

2.学生通过学习，掌握了负数与正数的关系，理解了负数和正数互为相反数的概念，能够熟练地进行负数与正数的大小比较。

3.在负数的运算方面，学生能够熟练地运用加法和减法运算规则，正确计算负数之间的加减运算，并且能够将运算