21 杨氏之子 第二课时 说课稿-2023-2024学年语文五年级下册统编版.docx

21杨氏之子第二课时说课稿-2023-2024学年语文五年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课时以《杨氏之子》为教学内容，结合五年级下册统编版语文课本，通过引导学生深入解读文本，体会古代文学的魅力。教学过程注重培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和审美情趣，同时，结合实际生活，让学生学会运用所学知识，提高语文素养。

核心素养目标

培养学生阅读古代文学作品的兴趣，提升学生理解文言文的能力，增强语言积累与运用。通过文本学习，锻炼学生思维品质，提高文化意识，培养审美情趣，引导学生树立正确的价值观，传承中华优秀传统文化。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《杨氏之子》中人物形象的特点，体会文言文的表现手法。

2.能正确翻译并理解文中的关键词句，提升文言文阅读能力。

难点：

1.文言文语言表达的特点，如何将古文翻译成现代汉语。

2.对人物性格的分析，理解作者情感态度。

解决办法与突破策略：

1.通过分段阅读，引导学生自主学习，结合注释理解关键词句，翻译全文。

2.课堂讨论，引导学生对比分析，探讨人物性格特点，结合时代背景和作者生平，加深理解。

3.设计情景模拟活动，让学生角色扮演，体验人物情感，增强语言表达能力。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、课本教材、笔记本

课程平台：学校教学平台、班级学习群

信息化资源：网络文献资料库、古代文学相关视频、文言文翻译软件

教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、板书展示

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过播放古代文学作品的相关视频片段，激发学生对文言文学习的兴趣。

回顾旧知：引导学生回顾之前学习过的文言文知识，如《伯牙鼓琴》等，为新课学习做好铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：

1）介绍《杨氏之子》的作者、背景及文学价值。

2）分析杨氏之子的性格特点，引导学生理解作者的情感态度。

举例说明：

1）结合课文内容，分析杨氏之子的人物形象。

2）通过具体例子，讲解文言文中的修辞手法及表达技巧。

互动探究：

1）分组讨论：让学生分组讨论杨氏之子与其他文言文人物的不同特点，分享心得体会。

2）角色扮演：邀请学生扮演杨氏之子，模拟场景，体验人物情感。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：

1）完成课后练习题，巩固所学知识。

2）翻译课文中的关键词句，加深对文言文的理解。

教师指导：

1）针对学生的练习情况，及时给予点评和指导。

2）对学生的疑问进行解答，帮助学生掌握难点知识。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

1）阅读《杨氏之子》全文，理解文章大意。

2）收集古代文学作品中的人物形象，进行对比分析。

3）完成课后练习题，巩固所学知识。

6.课堂延伸（约10分钟）

1）让学生分享自己阅读古代文学作品的心得体会。

2）讨论古代文学对现代人的启示，提高学生的文化素养。

教学过程中，教师应关注学生的学习情况，适时调整教学策略，确保教学目标的实现。同时，注重培养学生的合作意识、探究能力和审美情趣，提高学生的语文素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

《杨氏之子》作为一篇古代文学作品，其背后蕴含着丰富的历史文化背景。以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

-古代文学史：介绍《杨氏之子》所属的文学流派、时代背景以及作者的相关生平。

-文言文语法：讲解文言文的基本语法结构，如主谓宾、定状补等，帮助学生更好地理解文言文。

-古代礼仪文化：介绍古代的礼仪规范，如拜访、宴请等，帮助学生理解文中人物的行为动机。

-古代服饰文化：展示古代服饰的特点，如冠服、服饰颜色等，让学生了解古代社会风貌。

2.拓展建议：

为了让学生更加全面地了解《杨氏之子》及其背后的文化内涵，以下是一些建议的拓展学习活动：

-阅读古代文学作品：推荐学生阅读与《杨氏之子》同属一派的其他文学作品，如《庄子》、《韩非子》等，对比分析不同作品的人物形象和表达手法。

-参观历史博物馆：组织学生参观历史博物馆，了解古代社会的生活习俗、礼仪规范等，增强学生的文化认同感。

-开展小组研究：让学生分组研究古代文学作品中的人物形象，如杨氏之子、孟子等，探讨人物性格特点及其形成原因。

-制作古代服饰：引导学生动手制作古代服饰，如汉服、唐装等，体验古代服饰的魅力，同时加深对古代文化的理解。

-角色扮演活动：组织学生进行角色扮演，模拟古代文学作品中的场景，让学生身临其境地感受古代社会的风土人情。

-举办主题班会：以“古代文学的魅力”为主题，举办班会活动，让学生分享自己的学习心得，激发学生对古代文学的兴趣。

板书设计

①文章主题：《杨氏之子》的人物形象及古代礼仪文化

②知识点：

①人物形象：杨氏之子的人物特点