第7课 不甘屈辱 奋勇抗争 第一课时（说课稿）-2023-2024学年五年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）.docxVIP

第7课不甘屈辱奋勇抗争第一课时（说课稿）-2023-2024学年五年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课不甘屈辱奋勇抗争第一课时（说课稿）-2023-2024学年五年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）

设计意图

本节课的设计意图在于引导学生深刻理解“不甘屈辱，奋勇抗争”的主题精神，通过学习我国历史上的抗争事件，培养学生热爱祖国、勇于担当的优良品质。结合五年级学生的认知水平和《道德与法治》课程主要内容，本节课旨在帮助学生认识到面对困难和挫折时，要勇敢地站起来，为维护国家尊严和民族利益而奋斗。通过讲述生动的历史故事，激发学生的爱国情怀，培养他们的法治意识和社会责任感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生历史思维素养、法治意识素养以及社会责任感。通过学习历史事件，学生将培养分析历史现象的能力，理解国家富强与民族振兴的重要性，从而增强国家认同感。同时，通过探讨法治对于维护社会秩序和个人权益的作用，学生将提升法治意识，学会在日常生活中遵守法律、尊重规则。此外，通过鼓励学生思考自己在社会中的角色与责任，激发他们积极参与社会公益活动，培养良好的社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：理解“不甘屈辱，奋勇抗争”的