2024秋一年级道德与法治上册 第14课 健康过冬天说课稿 新人教版.docxVIP

2024秋一年级道德与法治上册第14课健康过冬天说课稿新人教版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《2024秋一年级道德与法治上册》第14课《健康过冬天》。主要内容包括认识冬季气候变化，了解冬季常见的健康问题，以及掌握冬季健康的生活方式和预防措施。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在生活中对冬季天气现象的观察和体验相关联，以及他们对冬季健康生活的一些初步了解。通过结合实际生活经验，帮助学生更好地理解冬季健康过冬的重要性。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的健康意识、生活实践能力和社会适应能力。学生将通过学习，提升对冬季气候变化的认知，增强自我保护意识，学会制定合理的冬季生活计划，并能够运用所学知识解决生活中的健康问题，从而培养良好的生活习惯和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.了解冬季气候变化对生活的影响。

2.掌握冬季常见健康问题的预防方法。

难点：

1.将冬季健康知识与实践生活相结合。

2.培养学生自主制定健康生活计划的能力。

解决办法：

1.通过实例讲解和情景模拟，帮助学生理解冬季气候变化对健康的影响。

2.设计互动环节，让学生讨论和分享冬季健康生活的经验，提高实践能力。

3.引导学生进行小组合作，共同制定冬季健康生活计划，培养自主规划能力。

4.运用多媒体教学，直观展示冬季健康知识，帮助学生突破学习难点。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师讲解冬季健康知识，引导学生参与讨论，加深理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演医生、病人等角色，模拟冬季常见健康问题的处理过程，提高学生的实践能力。

3.利用多媒体展示冬季气候特点，通过图片、视频等形式，增强教学的直观性和趣味性。

4.组织小组合作学习，让学生在小组内分享冬季健康生活的经验，培养合作精神和团队意识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕《健康过冬天》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“冬季如何预防感冒？”“如何选择合适的冬季衣物？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解冬季气候变化对健康的影响。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述冬季感冒的小故事，引出《健康过冬天》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解冬季常见健康问题，如感冒、流感、冻伤等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的冬季健康生活经验，讨论如何预防冬季常见疾病。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何正确佩戴口罩？”、“冬季如何保持室内空气流通？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的经验和见解。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据《健康过冬天》课题，布置课后作业，如“设计一份冬季健康生活指南”，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与冬季健康相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，如制作健康生活指南，巩固所学知识。

拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的学习和思考，如观看冬季健康饮食的视频。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如如何更好地预防冬季疾病。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.冬季气候特点及对健康的影响

-冬季气温变化特点：介绍冬季气温的日变化和季节变化，以及由此带来的对健康的影响。

-冬季日照时间减少：探讨日照时间减少对生物钟和心理健康的影响。

-冬季湿度变化：分析冬季湿度较低对皮肤和呼吸道的影响。

2.冬季常见健康问题及预防措施

-感冒、流感：介绍感冒和流感的症状、传播途径以及预防措施。

-冻伤：讲解冻伤的症状、成因以及预防方法。

-呼吸道疾病：分析冬季呼吸道疾病高发的原因，如雾霾、干燥空气等，并提出预防建议。

-心理健康：探讨冬季心理问题，如季节性情感障碍（SAD），以及如何保持心理健康。

3.冬季饮食与健康

-冬季营养需求：介绍冬季人体对营养的需求变化，如增加热