4-2《心有一团火，温暖众人心》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册[001].docxVIP

4-2《心有一团火，温暖众人心》说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

授课内容

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授课时间

设计思路

本课以“心有一团火，温暖众人心”为主题，通过分析课文《背影》中父亲的形象，引导学生体会亲情的力量。设计思路如下：首先，通过导入环节，激发学生对亲情话题的兴趣；其次，通过精读课文，引导学生分析父亲的形象，理解亲情的力量；最后，通过拓展延伸，让学生联系自身实际，体会亲情的重要性。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人文素养和审美情趣。通过学习《背影》，学生能够感受亲情之美，提升对家庭伦理的认同感；同时，通过分析人物形象，锻炼学生的文学鉴赏能力和思辨能力。此外，课程还将引导学生关注社会生活，培养责任感和同理心。

学情分析

本节课面对的是高中一年级的学生，他们正处于青春期，情感丰富，但自我意识较强，对亲情和家庭的认知开始深化。在知识层面，学生对文学作品有一定的阅读经验，但分析人物形象和挖掘作品内涵的能力尚待提高。在能力方面，学生的语言表达能力和批判性思维能力有待加强。素质方面，学生的合作意识和责任感有待培养。

在行为习惯上，高中一年级学生普遍能够遵守课堂纪律，但部分学生可能存在上课注意力不集中、参与度不高的问题，这可能会影响他们对课文内容的理解和吸收。对课程学习的影响主要体现在：

1.学生对亲情话题的兴趣和关注度较高，容易产生共鸣，有助于激发学习热情。

2.学生对人物形象的分析能力有限，需要教师引导和示范，逐步提高他们的文学鉴赏能力。

3.部分学生可能因为生活经验的缺乏，对家庭伦理的理解不够深入，需要通过课程引导，培养他们的责任感和同理心。

4.课堂互动和合作学习的习惯需要逐步养成，教师应设计多样化的教学活动，提高学生的参与度和合作意识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合文本，引导学生深入理解父亲形象，把握亲情主题。

2.讨论法：组织学生围绕亲情主题展开讨论，激发思维，培养表达能力和批判性思维。

3.案例分析法：选取相关文学作品中的亲情描写，对比分析，加深对亲情内涵的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观呈现文本背景和人物形象，增强课堂感染力。

2.教学软件辅助：运用教学软件进行互动练习，提高学生参与度和学习效率。

3.课堂板书：通过板书梳理课文结构和重点，帮助学生形成知识体系。

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们来学习一篇感人至深的散文——《背影》。这篇文章以朴实的语言，描绘了一个父亲对儿子的深深爱意。请大家先预习一下课文，思考一下，这篇文章中父亲的形象给你留下了怎样的印象？

（学生思考后，教师引导学生进入新课）

二、整体感知

1.朗读课文，感受文章的节奏和情感。

同学们，现在请大家朗读课文，注意感受文章的节奏和情感。通过朗读，我们可以初步了解文章的内容和结构。

（学生朗读，教师巡回指导）

2.分析文章结构。

这篇文章可以分为三个部分：第一部分是背景介绍，第二部分是父亲送别儿子的场景，第三部分是儿子对父亲的回忆和感悟。

（教师板书：背景介绍、送别场景、回忆感悟）

三、深入探究

1.父亲形象分析。

同学们，接下来我们来分析一下父亲的形象。从课文中，我们可以看到父亲的形象是慈爱的、勤劳的、无私的。请大家结合具体事例，谈谈你对父亲形象的理解。

（学生分组讨论，教师巡视指导）

2.亲情主题探讨。

这篇文章以亲情为主题，通过父亲送别儿子的场景，展现了父爱的伟大。请大家思考一下，亲情在我们生活中有什么样的意义？

（学生发表观点，教师总结）

3.文章情感体验。

同学们，读完这篇文章，你有什么样的感受？请结合自己的经历，谈谈你对亲情的理解和感悟。

（学生分享感受，教师引导学生反思）

四、拓展延伸

1.比较阅读。

请大家阅读其他描写亲情的文学作品，如《背影》、《母亲》、《父亲》等，比较这些作品中父亲形象的不同，以及亲情主题的异同。

（学生阅读，教师组织讨论）

2.创作练习。

结合自己的生活经历，写一篇关于亲情的作文，题目自拟。

（学生写作，教师批改）

五、课堂小结

今天我们学习了《背影》这篇散文，通过分析父亲的形象，我们感受到了亲情的伟大。希望大家在今后的生活中，能够珍惜亲情，关爱家人。

（教师总结，学生反思）

六、布置作业

1.复习课文，整理笔记。

2.阅读其他描写亲情的文学作品，撰写读后感。

3.完成作文《我的亲情故事》。

（教师布置作业，学生认真听讲）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-文学作品：《背影》的作者朱自清的其他散文作品，如《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等，这些作品同样展现了朱自清对生活的细腻观察和深刻感悟。

-亲情故事：收集一些真实或虚构的亲情故事，如《孝子贤孙》、《母亲的手》