2 宪法是根本法 第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版.docxVIP

2宪法是根本法第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版

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教学内容

本节课内容选自2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版教材，具体章节为“2宪法是根本法第二课时”。本节课主要围绕宪法在国家法律体系中的地位和作用展开，包括宪法的制定过程、宪法的基本原则以及宪法与普通法律的关系等内容。通过本节课的学习，旨在帮助学生理解宪法的重要性和权威性，培养学生的法治意识和宪法观念。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其认识到宪法作为国家的根本法，对于维护国家稳定和社会公平正义的重要性。

2.增强学生的宪法观念，使其了解宪法的基本原则和内容，能够在日常生活中自觉遵守宪法。

3.提升学生的公民素养，培养其参与法治实践的能力，学会运用宪法精神解决实际问题。

4.培养学生的国家观念和民族自豪感，激发其对国家法律制度的尊重和热爱。

重点难点及解决办法

重点：

1.宪法在国家法律体系中的地位和作用，理解宪法对国家和社会的影响。

2.宪法的基本原则，如人民主权、法治原则等，以及这些原则在宪法中的体现。

难点：

1.宪法与普通法律的关系，学生可能难以理解宪法作为根本法对其他法律的决定性作用。

2.宪法条文的理解和运用，学生可能对抽象的法律条文感到难以把握。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析，让学生直观感受宪法在具体法律问题中的指导作用，增强对宪法地位的理解。

2.采用互动式教学，引导学生讨论宪法条文，通过小组讨论和角色扮演等方式，帮助学生深入理解宪法的基本原则。

3.结合现实生活中的法律事件，让学生思考宪法如何保护公民权利，从而加深对宪法条文运用能力的培养。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、宪法相关书籍、教材。

2.课程平台：道德与法治教学平台，用于展示教学资源和互动交流。

3.信息化资源：宪法相关视频资料、宪法知识问答系统、在线法律知识库。

4.教学手段：案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、情景模拟法。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于国家宪法日的新闻报道，引导学生关注宪法。

2.提出问题：宪法在国家法律体系中处于什么地位？宪法对我们日常生活有什么影响？

3.学生回答，教师总结，引出本节课主题“宪法是根本法”。

二、讲授新课（20分钟）

1.宪法在国家法律体系中的地位和作用（5分钟）

-教师讲解宪法的基本概念和地位，强调宪法是国家的根本法。

-通过宪法修正案案例，让学生了解宪法的修改过程和重要性。

2.宪法的基本原则（10分钟）

-介绍宪法的基本原则，如人民主权、法治原则等。

-通过宪法条文分析，让学生理解这些原则在宪法中的具体体现。

3.宪法与普通法律的关系（5分钟）

-讲解宪法与普通法律的层次关系，强调宪法对其他法律的决定性作用。

-通过案例分析，让学生理解宪法在法律体系中的核心地位。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：结合生活实际，举例说明宪法在我们生活中的具体应用。

2.教师点评，总结宪法在生活中的重要性。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：宪法与普通法律的区别是什么？

2.学生回答，教师点评，强调宪法在国家法律体系中的特殊地位。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何增强宪法意识？

2.学生回答，教师总结：通过学习宪法、遵守宪法、宣传宪法等方式，增强宪法意识。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师讲解：宪法意识是公民素养的重要组成部分，对于培养法治观念和公民责任感具有重要意义。

2.学生分享：结合自身实际，谈谈如何增强宪法意识。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调宪法在国家法律体系中的地位和作用。

2.作业布置：收集有关宪法的资料，了解宪法修正案的历史背景和内容。

教学过程流程环节符合实际学情，紧扣重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。教学双边互动，注重学生主体地位，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。

知识点梳理

宪法是国家的根本法，它规定了国家的基本制度和根本任务，具有最高的法律效力。以下是对本节课关键知识点的梳理：

1.宪法的概念与地位

-宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。

-宪法具有最高的法律效力，是制定其他法律的基础。

2.宪法的制定与修改

-宪法的制定需要全国人民代表大会通过。

-宪法的修改程序比普通法律更为严格。

3.宪法的基本原则

-人民主权原则：国家的一切权力属于人民。

-社会主义原则：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政。

-法治原则：国家机关及其工作人员必须依法行使权力。

-公平正义原则：保障公民在法律面前一