2024-2025学年高中历史 专题七 苏联社会主义建设的经济与教训 三 苏联社会主义改革与挫折（3）教学说课稿 人民版必修2.docxVIP

2024-2025学年高中历史专题七苏联社会主义建设的经济与教训三苏联社会主义改革与挫折（3）教学说课稿人民版必修2

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教材分析

2024-2025学年高中历史专题七苏联社会主义建设的经济与教训三苏联社会主义改革与挫折（3）教学说课稿人民版必修2。本章节内容聚焦于苏联在20世纪中叶的经济改革与挫折，通过分析赫鲁晓夫、勃列日涅夫等时期的改革举措及其影响，旨在引导学生理解苏联经济体制的演变，以及改革过程中所面临的困境与挑战。教学内容与课本紧密相连，旨在培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。

核心素养目标

培养学生运用历史唯物主义观点分析苏联经济改革的历史进程，提升其历史解释能力；通过对比不同改革措施的效果，强化学生的历史比较能力；引导学生反思历史事件对现实社会的启示，增强其历史意识和社会责任感。同时，培养学生批判性思维，对苏联经济改革中的成功与失败进行深入思考。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生在此前的高中历史学习中已经接触了苏联社会主义建设的初步阶段，对斯大林模式和苏联经济体制有一定的了解。然而，对于赫鲁晓夫、勃列日涅夫时期的改革及其成效，学生可能掌握的信息有限，需要通过本节课的学习来补充和深化。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对苏联历史往往表现出浓厚的兴趣，尤其是对改革与挫