北大绿卡九年级化学上册 第四单元 课题2 水的净化说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

北大绿卡九年级化学上册第四单元课题2水的净化说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：北大绿卡九年级化学上册第四单元课题2水的净化说课稿（新版）新人教版

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生对化学知识的探究兴趣，提升学生的科学思维能力和实验操作技能。通过水的净化过程，引导学生理解物质的性质和变化，培养其分析问题和解决问题的能力。同时，强化学生的环保意识，使其认识到水资源的珍贵和保护水环境的重要性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入九年级之前，已经学习了基础的化学知识，包括物质的分类、物质的组成、化学反应等。对于水的性质和简单的水处理方法，如过滤、沉淀等，学生可能有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对化学学科通常保持较高的兴趣，他们好奇心强，喜欢动手实验。学生的能力方面，部分学生可能具备较强的观察力和分析能力，能够从实验现象中总结规律。学习风格上，学生中既有偏好直观操作的，也有偏好理论分析的，因此需要采用多样化的教学方法来满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习水的净化这一课题时，学生可能会遇到以下困难：一是对净化过程中涉及的化学原理理解不够深入，二是实验操作技能不足，导致实验结果不准确。此外，学生可能对复杂的水处理工艺感到困惑，难以将理论知识与实际应用相结合。针对这些挑战，教师应通过简化概念、加强实验指导、提供实际案例等方式帮助学生克服。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有九年级化学上册第四单元的相关教材。

2.辅助材料：准备与水净化相关的图片、图表和视频，以增强学生对抽象概念的理解。

3.实验器材：包括烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒等实验器材，用于演示和指导学生进行水的净化实验。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作；在实验操作台附近预留空间，确保实验过程的安全和有序。

教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.创设情境：展示我国水资源的现状图片，引导学生关注水资源的重要性。

2.提出问题：为什么水资源如此重要？我们日常生活中如何保护水资源？

3.学生回答：教师总结，引出水的净化这一课题。

**讲授新课（15分钟）**

1.水的组成与性质（5分钟）：讲解水的分子结构、水的物理性质和化学性质。

2.水的净化方法（5分钟）：介绍过滤、沉淀、吸附、蒸馏等净化方法。

3.实验演示（5分钟）：演示过滤和沉淀实验，让学生观察实验现象，理解净化原理。

**巩固练习（10分钟）**

1.练习题讲解（5分钟）：针对课堂内容，设计练习题，让学生独立完成，教师讲解答案。

2.小组讨论（5分钟）：分组讨论水的净化在生活中的应用，如污水处理、海水淡化等。

**课堂提问（5分钟）**

1.提问：水的净化过程中，为什么过滤和沉淀效果不佳？

2.学生回答：教师总结，强调实验操作的重要性。

**师生互动环节（5分钟）**

1.学生展示实验成果：让学生展示实验操作，教师点评。

2.学生提问：鼓励学生提出问题，教师解答。

**核心素养拓展（5分钟）**

1.环保意识培养：引导学生思考如何减少水污染，提高水资源利用率。

2.创新思维培养：鼓励学生设计新的水净化方法，提高课堂参与度。

**总结与作业布置（5分钟）**

1.总结：回顾本节课所学内容，强调水的净化方法的重要性。

2.作业布置：完成课后练习题，思考如何将所学知识应用于实际生活。

**教学过程流程环节**

1.导入环节（5分钟）：激发学生学习兴趣，引出课题。

2.讲授新课（15分钟）：讲解水的组成、性质和净化方法，确保学生理解。

3.巩固练习（10分钟）：通过练习和讨论巩固知识，提高应用能力。

4.课堂提问（5分钟）：引导学生思考，培养学生分析问题能力。

5.师生互动环节（5分钟）：提高课堂参与度，增强学生自信心。

6.核心素养拓展（5分钟）：培养学生的环保意识和创新思维。

7.总结与作业布置（5分钟）：回顾课程内容，布置课后作业。

**用时：45分钟**

注意：以上教学过程设计仅供参考，实际教学过程中可根据学生情况和课堂反馈进行调整。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-水的化学性质：介绍水的电离、水的离子积常数、水的自电离等化学性质，以及这些性质在水净化过程中的应用。

-水的物理性质：探讨水的沸点、冰点、密度、粘度等物理性质，以及这些性质如何影响水的净化过程。

-水污染的类型：介绍工业