昆明的雨课件.pptx

昆明的雨;;(1)根据拼音写汉字，或给加着重号的字注音。;2.下列句子中加着重号的词语使用有误的一项是(B);二、课外提升

3.下面的语段中，有的句子标点符号使用不当，有的句子有语病，请

你进行修改。

【A】昆明，享《春城》之美誉，云南省会，中国面向东南亚、南

亚开放的门户城市，国家级历史文化名城，我国重要的旅游、商贸城

市，西部地区重要的中心城市之一。昆明市属亚热带季风气候。【B】

年平均气温16.5℃左右，年均降雨量1—450毫米，无霜期278天，气候

宜人。;昆明市是灵秀而迷人的，它三面环山，南濒滇池，湖光山色，天然

成趣。【C】滇池是云南省最大的高原湖泊，全国第六大淡水湖泊之

一，沿湖两岸风光绮丽。由于地处低纬高原而形成“四季如春”的气

候，特别是有高原湖泊滇池在调节着温度与湿度，使得这里空气清新，

天高云淡，阳光明媚，鲜花常开。

(1)A处画线句子中标点符号使用不当，应将改为?。

(2)B处画线句子有语病，应删掉“”。

(3)C处画线句子有语病，应删掉“”。;4.(2023·廊坊期中节选)阅读下面的语段，下列说法不正确的一项是

(C)

读书实在是一种享受。捧着一本书，坐在一隅，有时真把自己融

入书中。无论是面对莎士比亚还是托尔斯泰，我都不会感到自己的渺

小，而是与他们平等地交流思想。透过书籍的窗，我看到了一代文豪

的内心世界。让我们在作家纤细的笔触中，与读书为伴，与智慧同行！;A.“读书实在是一种享受。”这一句的主干为“读书是享受”。;5.下面是小冀同学拟写的《世界遗产青少年教育河北宣言》(节选)，请

你阅读并完成相应的任务。

世界遗产青少年教育河北宣言(节选)

我们要求世界各国政府、机构、团体和协会一起行动：;①各国应大力支持世界遗产青年教育，制定本国的行动纲领，提出

具体的目标和措施，作为本国世界遗产青少年教育的行动指南。

②鼓励更多的学校将世界遗产教育列入教学计划，设置相关课程，

普及遗产知识。

③继续举办国际、国家及地区论坛，充分利用广播、电视、书刊、

网络等媒体进行遗产教育。;(1)画线句中有一处用语不得体，应将“”改为“”。

(2)作为八年级的学生，现阶段应该怎样接受世界

遗产教育？请你结合现实情况，提出两条合理的建议。;;7.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。

乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，

有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。;①这幅画所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出了昆明多雨的

特点；;二、课外提升

阅读下文，回答问题。(11分)

故乡的食物(节选)

汪曾祺

①炒米是各地都有的。但是很多地方都做成了炒米糖。但我所说的

炒米，是不加糖黏结的，是“散装”的；而且不是作坊里做出来的，是

自己家里炒的。;②说是自己家里炒，其实是请了人来炒的。炒炒米也要点儿手艺，

并不是人人都会的。入了冬，大概冬至吧，有人背了一面大筛子，手执

长柄的铁铲，大街小巷地走，这就是炒炒米的。有时带一个助手，多半

是个半大孩子，是帮他烧火的。请到家里来，管一顿饭，给几个钱，炒

一天。或二斗，或半石。像我们家人口多，一次得炒一石糯米。炒炒米

都是把一年所需一次炒齐，没有零零碎碎炒的。过了这个季节，再找炒

炒米的也找不着。一炒炒米，就让人觉得，快要过年了。;③装炒米的坛子是固定的，这个坛子就叫“炒米坛子”，不作别的

用途。舀炒米的东西也是固定的，一般人家大都是用一个香烟罐头。我

的祖母用的是一个“柚子壳”。柚子——我们那里柚子不多见，从顶上

开个洞，把里面的瓤掏出来，再塞上米糠，风干，就成了一个硬壳的钵

状东西。她用这个柚子壳用了一辈子。;④我父亲有一个很怪的朋友，叫张仲陶。他很有学问，曾教我读过

《项羽本纪》。他薄有田产，不治生业，整天在家研究易经，算卦。他

算卦用蓍草。全城只有他一个人用蓍草算卦。据说他有几卦算得极灵。

有一家丢了一只金戒指，怀疑是女佣人偷了。这女佣人蒙了冤枉，来求

张先生算一卦。张先生算了，说戒指没有丢，在你们家炒米坛盖子上。

一找，果然。我小时就不大相信，算卦怎么能算得这样准，怎么能算得

出在炒米坛盖子上呢？不过他的这一卦说明了一件事，即我们那里炒米

坛子是几乎家家都有的。;⑤炒米这东西实在说不上有什么好吃。家常预备，不过取其方便用

开水一泡，马上就可以吃。在没有什么东西好吃的时候，泡一