第三章 城市、产业与区域发展（大单元说课稿）高二地理同步备课系列（人教版2019选择性必修2）.docxVIP

第三章城市、产业与区域发展（大单元说课稿）高二地理同步备课系列（人教版2019选择性必修2）

一、设计意图

本节课的设计意图旨在引导学生深入理解城市、产业与区域发展的内在联系，结合高二年级学生的认知水平和人教版2019选择性必修2地理教材，通过案例分析和实践探究，使学生掌握城市发展的基本规律，了解产业布局与区域发展的关系，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。本章节内容将围绕城市、产业与区域发展的核心概念，以培养学生的地理素养和综合思维能力为目标。

二、核心素养目标

培养学生的人地协调观，通过分析城市、产业与区域发展的关系，提高学生的综合思维能力和实践创新能力。具体包括：

1.理解城市发展的空间结构和时间演变，形成对城市发展的整体认识。

2.掌握产业布局的影响因素，培养区域发展的战略思维能力。

3.能够运用地理信息和技术手段，进行城市和区域发展的实证研究。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①城市形成和发展的区位因素，包括自然、社会经济等因素的分析。

②城市空间结构及其服务功能的认识，如中心地理论、城市内部空间结构等。

③产业布局的影响因素及产业转移对区域发展的影响。

④区域发展阶段和特点的理解，如区域发展的不平衡性、阶段性和可持续性。

2.教学难点

①城市发展的动力机制和演化规律，如何从地理角度分析城市发展的内在驱动力。

②产业布局与区域发展之间的复杂关系，如何把握产业布局对区域发展的影响。

③实证分析城市和区域发展的具体案例，如何运用地理信息和数据进行分析。

④综合评价城市、产业与区域发展的可持续性，如何在多因素作用下做出合理的评价。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与案例研究相结合的方式，通过讲解城市、产业与区域发展的基本理论，辅以实际案例进行分析，增强学生对理论知识的理解和应用能力。

2.设计课堂讨论和小组合作活动，鼓励学生围绕城市发展和产业布局的话题展开讨论，促进学生的思维碰撞和知识共享。

3.利用多媒体工具展示城市和区域发展的动态变化，如视频、PPT等，以及开展项目导向学习，让学生在模拟情境中探索区域发展的解决方案。

4.实施角色扮演活动，让学生扮演城市规划者、企业家等角色，模拟决策过程，增强学生的实践操作能力和决策能力。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于城市发展和产业变化的短视频，展示我国城市化进程的快速发展。

-提出问题：请同学们观察视频，思考城市、产业与区域发展之间的联系。

-学生思考并回答：邀请几位同学分享他们的观察和思考。

2.讲授新课（用时20分钟）

-讲解城市发展的区位因素：通过PPT展示城市发展的自然、社会经济等因素，引导学生理解城市形成和发展的原因。

-分析城市空间结构：讲解中心地理论、城市内部空间结构等，让学生了解城市空间布局的特点。

-讲解产业布局的影响因素：通过实例分析，介绍产业布局的主要影响因素，如资源、市场、劳动力等。

-分析区域发展阶段：讲解区域发展的不平衡性、阶段性和可持续性，让学生理解区域发展的整体趋势。

互动环节：

-学生提问：鼓励学生在讲解过程中随时提问，及时解答学生的疑惑。

-案例讨论：以某城市为例，让学生分组讨论该城市产业布局的合理性及对区域发展的影响。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习题：发放练习题，要求学生在规定时间内完成，巩固所学知识。

-讨论答案：邀请学生分享答案，引导其他学生进行评价和讨论。

4.课堂提问与总结（用时5分钟）

-课堂提问：针对本节课的内容，提出几个关键问题，检验学生对知识点的掌握程度。

-总结：总结本节课的主要知识点，强调城市、产业与区域发展之间的关系。

5.创新环节（用时5分钟）

-角色扮演：让学生分组扮演城市规划者、企业家等角色，模拟决策过程，探讨如何优化城市产业布局，实现区域可持续发展。

-学生展示：每组学生展示决策结果，其他学生进行评价和讨论。

6.课堂小结（用时5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调学生应掌握的知识点。

-学生反馈：鼓励学生提出对本节课的意见和建议，以便教师改进教学。

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-相关书籍：《城市地理学导论》、《产业布局学》、《区域发展与规划》等，这些书籍可以为学生提供更深入的理论知识。

-学术论文：关于城市、产业与区域发展的最新研究成果，如《城市发展的新趋势》、《产业转移对区域发展的影响》等，有助于学生了解学术前沿。

-实践案例：收集国内外城市发展的成功案例和失败教训，如深圳经济特区的发展、东北老工业基地的振兴等，供学生分析和讨论。

-数据资源：提供一些权威的统计数据和地理信息数据，如国家统计局发布的城市人口数据、区域经济数据等，以便学生