4.3植物的跟与物质吸收说课稿第二课时----2023-2024学年浙教版科学八年级下册.docx

4.3植物的跟与物质吸收说课稿第二课时----2023-2024学年浙教版科学八年级下册

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设计思路

本节课以浙教版科学八年级下册“植物的根与物质吸收”第二课时为核心，围绕植物的根的结构和功能展开。设计思路以学生为中心，通过实验观察、问题引导、小组讨论等方式，让学生深入理解根的吸收原理及其在植物生长中的重要性。课程分为以下几个环节：

1.导入新课，通过提问引导学生回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。

2.实验观察，让学生观察不同类型的根，了解其结构特点。

3.问题引导，提出问题，引导学生思考根的吸收原理。

4.小组讨论，让学生在小组内交流观察到的现象，探讨根的结构与功能之间的关系。

5.总结提升，对课程内容进行总结，强调根在植物生长中的关键作用。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：

1.科学思维：培养学生观察、分析、归纳、推理的能力，通过实验观察和问题引导，使学生能够从根的结构与功能出发，理解植物的吸收原理。

2.科学探究：激发学生的探究兴趣，培养动手操作、小组合作的能力，通过实验和讨论，使学生能够深入探究根的吸收机制。

3.科学态度：培养学生严谨、客观、求实的科学态度，引导学生关注生物学现象，尊重事实，勇于提出问题并寻求答案。

4.生活联系：引导学生关注植物在生活中的作用，理解根的吸收功能对植物生长的重要性，提高学生对生态环境保护的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点主要包括以下核心内容：

-植物根的结构及其功能：详细讲解根尖的结构，包括根冠、分生区、伸长区和成熟区，以及各部分的功能，如吸收水分和养分等。

-根对物质的吸收原理：强调根毛的作用，解释根毛如何增加吸收面积，以及根的渗透作用和选择性吸收的特点。

举例：在讲解根尖结构时，可以通过模型或图示来展示根尖的各个部分，让学生直观理解其功能和作用。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下几个方面的内容：

-根尖细胞的选择性吸收机制：学生可能难以理解根尖细胞如何选择性地吸收不同类型的离子和分子。

-根的渗透作用原理：渗透作用的概念和原理对于学生来说是较为抽象的，难以直观理解水分如何在根细胞内外移动。

-实际案例分析：如何将根的吸收原理应用到具体的植物生长实例中，如不同土壤条件下的植物生长差异。

举例：

-在讲解选择性吸收时，可以通过比较不同植物对营养元素的吸收差异，让学生理解根尖细胞的选择性。

-在解释渗透作用时，可以使用简单的实验模拟，如使用半透膜和溶液，让学生观察水分的移动，从而形象地理解渗透作用。

-在实际案例分析中，可以讨论特定植物在不同土壤条件下的生长状况，帮助学生理解根的吸收功能如何影响植物的生长。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解，使学生掌握植物根的结构与功能的基础知识。

2.实验法：通过实验观察，让学生直观了解根的吸收原理，增强实践操作能力。

3.讨论法：组织小组讨论，鼓励学生分享观察到的现象，培养学生的合作与交流能力。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示根的结构图和动态吸收过程，增强视觉效果。

2.教学软件：利用互动教学软件，进行模拟实验，提高学生的参与度。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展学习，加深对根的吸收机制的理解。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同植物根系的照片，提问学生：“你们知道这些植物为什么有不同的根系吗？”引发学生的好奇心。

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的根的基本结构，如根冠、分生区、伸长区和成熟区，以及各自的功能。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解根尖的细胞结构，包括根毛的形成和作用，以及根的渗透作用和选择性吸收原理。

-举例说明：以小麦根吸收水分和养分的过程为例，说明根毛如何增加吸收面积，以及土壤溶液中不同离子如何被根细胞吸收。

-互动探究：分组进行实验，观察不同浓度的溶液对根的吸收速率的影响，让学生通过实验验证根的选择性吸收原理。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生绘制根尖结构图，并标注各部分的功能，同时写出根毛增加吸收面积的原理。

-教师指导：在学生绘制过程中，教师巡回指导，帮助学生理解根尖的结构和功能。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调根在植物生长中的重要作用，以及根毛和渗透作用在吸收物质中的意义。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇短文，描述根的吸收过程，并解释根毛如何帮助植物吸收水分和养分。同时，让学生查阅资料，了解不同植物根系对土壤条件的适应。

教学资源拓展

1.拓展资源

-植物根系的研究进展：介绍近年来科学家在植物