2024-2025学年新教材高中物理 第七章 万有引力与宇宙航行 3 万有引力理论的成就（1）说课稿 新人教版必修2.docx

2024-2025学年新教材高中物理第七章万有引力与宇宙航行3万有引力理论的成就（1）说课稿新人教版必修2

授课内容

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设计意图

本节课旨在通过回顾万有引力定律的发现历程，让学生深刻理解万有引力理论的重大意义，激发学生对物理学的兴趣。通过分析牛顿定律在宇宙航行中的应用，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生科学探究精神，通过实验探究万有引力定律，提升观察能力和实验操作技能。增强科学思维，通过分析万有引力定律的普适性，学会运用数学工具解决物理问题。培养科学态度与责任，认识到物理学在宇宙航行中的重要作用，激发对科学研究的兴趣和责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.万有引力定律的发现过程及其意义。

2.万有引力定律在宇宙航行中的应用。

难点：

1.理解万有引力定律的普适性和适用条件。

2.将万有引力定律应用于宇宙航行中的实际问题。

解决办法：

1.通过历史资料和实验演示，引导学生理解万有引力定律的发现过程，强化其对物理规律的认识。

2.结合实例，如地球卫星运动，帮助学生理解万有引力定律的普适性，并通过数学推导加深理解。

3.通过小组讨论和案例分析，让学生尝试将万有引力定律应用于宇宙航行中的实际问题，培养解决实际问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新人教版必修2物理教材。

2.辅助材料：准备与万有引力定律相关的历史图片、宇宙航行原理图表、牛顿引力公式动画视频等。

3.实验器材：准备演示万有引力实验的道具，如球和地球模型。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备实验操作台，确保学生活动空间充足。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示宇宙航行的图片或视频，引发学生对宇宙探索的兴趣。

-提问：宇宙中的天体是如何相互作用的？引出万有引力定律。

-简述本节课的学习目标和内容。

2.讲授新知（20分钟）

-回顾牛顿的生平和科学成就，介绍万有引力定律的发现背景。

-通过动画或实验演示，展示万有引力定律的推导过程。

-讲解万有引力定律的数学表达式及其物理意义。

-分析万有引力定律在宇宙航行中的应用，如卫星轨道计算。

-结合实例，讲解万有引力定律在地球和月球、地球和其他行星之间的作用。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生根据所学知识，设计一个简单的宇宙航行任务，并讨论如何应用万有引力定律进行计算。

-课堂练习：布置几道与万有引力定律相关的计算题，让学生在规定时间内完成。

-学生展示：邀请学生展示自己的计算过程和结果，教师点评并纠正错误。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调万有引力定律的重要性。

-总结万有引力定律在宇宙航行中的应用，以及如何将理论知识应用于实际问题。

-提醒学生课后复习，巩固所学知识。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后阅读材料，要求学生阅读并总结万有引力定律的历史背景和科学意义。

-布置课后练习题，巩固万有引力定律的计算和应用。

-鼓励学生思考：万有引力定律在未来的科技发展中可能有哪些新的应用？

教学资源拓展

1.拓展资源：

-牛顿万有引力定律的历史背景：介绍牛顿的生活时代、科学贡献以及万有引力定律的提出过程。

-宇宙航行中的万有引力应用实例：如地球同步卫星、月球探测器的轨道设计等。

-万有引力常数G的测量历史：讲述科学家如何通过实验测量万有引力常数G。

-引力波探测：介绍引力波的概念、探测方法及其在宇宙学研究中的作用。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读有关牛顿生平和科学成就的书籍或文章，深入了解万有引力定律的历史背景。

-组织学生观看与宇宙航行相关的纪录片或科普视频，增强对万有引力定律在实际应用中的认识。

-建议学生参与科学实验，如模拟卫星轨道计算，以加深对万有引力定律的理解。

-引导学生关注引力波探测的最新进展，了解物理学在宇宙学研究中的前沿领域。

-鼓励学生开展小组讨论，探讨万有引力定律在未来的科技发展中的潜在应用。

-建议学生通过图书馆或在线数据库查阅相关资料，了解万有引力常数G的测量方法及其在物理学中的重要性。

-组织学生参观科技馆或天文馆，实地感受宇宙航行的魅力，激发学生对物理学的兴趣。

-建议学生尝试设计自己的宇宙航行方案，运用万有引力定律进行计算，培养解决实际问题的能力。

-鼓励学生参加科学竞赛或研究项目，将所学知识应用于实际问题的解决中。

-引导学生关注物理学在航空航天、环境保护等领域的应用，了解物理学对社会发展的重要性。

板书设计

①万有引力定律

-牛顿万有引力定律

-公式：F=G*(m1*m2)/r^2

-变量：引力F，质量m1,m