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活动二节电小贴士(说课稿)-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课旨在通过“节电小贴士”活动,让学生了解节约用电的重要性,培养他们的环保意识和节约习惯。结合四年级学生的认知水平,课程内容紧密联系生活实际,引导学生发现身边浪费电的现象,学会正确的节电方法。通过小组讨论、分享和实践,提高学生的团队合作能力,增强他们的社会责任感,为构建节约型社会贡献力量。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括:
1.培养学生的观察与分析能力,通过观察生活中的用电现象,分析电能浪费的原因及节电的潜在途径。
2.提升学生的创新思维,鼓励他们提出独具匠心的节电小窍门,培养解决问题的能力。
3.增强学生的环保意识,通过节电行动,培养他们的社会责任感和可持续发展观念。
4.培养学生的团队合作与沟通能力,在小组讨论和分享中,学会倾听、表达和协作。
教学难点与重点
1.教学重点
①让学生认识到节电的重要性,理解节电对环境保护和资源节约的意义。
②引导学生发现并总结日常生活中节电的有效方法和技巧。
③培养学生通过团队合作解决问题,提高他们的沟通与协作能力。
2.教学难点
①如何激发学生的兴趣,让他们主动参与节电行动,将理论知识转化为实际行动。
②如何指导学生进行有效的小组讨论,确保每个成员都能积极参与,形成有价值的节电建议。
③如何评价学生的节电方案,既要注重创意和实用性,也要关注其在实际生活中的可行性。
教学资源准备
1.教材:人手一本《综合实践活动沪科黔科版》四年级下册教材。
2.辅助材料:收集节电相关的图片、视频和案例,以便在课堂上展示和讨论。
3.实验器材:准备必要的实验材料,如电灯泡、开关、电流表等,确保实验安全可行。
4.教室布置:将教室划分为小组讨论区域,每组配备必要的学习工具,如笔记本、彩笔等。
教学过程
1.导入新课
同学们,大家好!今天我们要进行的活动是“节电小贴士”。在开始之前,请大家回想一下,我们在日常生活中有没有注意到电的使用情况?有没有浪费电的行为呢?现在,请大家闭上眼睛,想象一下如果我们身边的人都浪费电,世界会变成什么样子?
(学生思考并回答)
2.学习节电知识
首先,请同学们翻到课本第XX页,我们一起来看一下节电的重要性。请大家仔细阅读,思考以下几个问题:
①为什么要节约用电?
②电的浪费会给环境和资源带来什么影响?
③我们应该如何节约用电?
(学生阅读并回答问题)
很好,看来大家都对节电有了一定的了解。下面,我来给大家讲解一些节电的小技巧。
3.探究节电小技巧
(学生分组讨论)
现在,每个小组派一个代表来分享你们的节电小技巧。其他小组的同学注意倾听,看看有没有你们没想到的。
(学生代表分享,其他学生倾听)
很好,每个小组都提出了很多有创意的节电方法。下面,我们来总结一下:
①关闭不必要的电器设备。
②使用节能灯泡。
③合理调节空调和暖气的温度。
④养成良好的用电习惯。
4.小组合作设计节电方案
现在,我们已经知道了如何节约用电,那么接下来,请大家以小组为单位,设计一个节电方案。方案需要包括以下内容:
①目标:你们小组想要实现的节电目标。
②方法:具体采取哪些措施来达到节电目标。
③实施步骤:如何实施这个方案。
(学生分组设计节电方案)
(学生展示方案,其他学生提问和评价)
5.节电行动计划
经过大家的共同努力,我们已经有了很多优秀的节电方案。下面,请大家回到座位上,拿出一张纸,写下自己的节电行动计划。计划需要包括以下内容:
①个人节电目标。
②具体措施。
③实施时间。
(学生书写节电行动计划)
6.总结与反思
同学们,今天我们一起学习了节电的重要性,探讨了节电的小技巧,设计了节电方案,还制定了个人节电行动计划。希望大家在今后的生活中,能够把今天学到的知识运用起来,为节约用电贡献自己的力量。
现在,请你们回顾一下今天的学习过程,思考以下问题:
①你在今天的学习中有什么收获?
②你认为自己在节电方面还有哪些不足?
③你打算如何改进?
(学生回答问题)
很好,看来大家都对自己的节电行动有了更深的认识。让我们共同努力,为节约用电,保护地球家园贡献自己的一份力量。
最后,谢谢大家的积极参与,下课!
知识点梳理
1.节电的意义
-电是现代社会不可或缺的能源,节约用电可以减少能源消耗,降低环境污染。
-节电有助于保护自然资源,延长能源使用寿命,促进可持续发展。
2.电的浪费现象
-电器设备长时间待机。
-空调、暖气温度设置不合理。
-白天开灯、晚上不关灯等不良用电习惯。
3.节电技巧与方法
-关闭不必要的电器设备,避免待机消耗。
-使用节能灯泡
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