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全国粤教版信息技术七年级上册第一单元第二节3.《收藏网址》说课稿

主备人

备课成员

设计思路

本节课以全国粤教版信息技术七年级上册第一单元第二节《收藏网址》为教学内容，结合学生实际情况，设计以下教学思路：首先通过导入激发学生兴趣，引导学生了解网址收藏的重要性；接着讲解网址收藏的操作步骤，让学生动手实践；然后通过小组讨论，分享收藏网址的心得；最后进行课堂小结，巩固所学知识，布置课后实践任务，提高学生的实际操作能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、评估、利用网络信息资源的能力，提高学生对信息重要性的认识。

2.计算思维：通过网址收藏的操作，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力，培养其信息处理和决策能力。

3.信息社会责任：教育学生遵守网络道德规范，合理使用网络资源，形成良好的网络行为习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①网址收藏的基本概念和作用，让学生理解收藏网址的重要性。

②使用浏览器进行网址收藏的具体操作步骤，确保学生能够熟练掌握。

2.教学难点

①浏览器不同版本之间网址收藏操作的差异，如何指导学生适应不同的操作环境。

②网址收藏夹的管理与整理，包括分类收藏、删除无效链接等，培养学生良好的信息管理习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人手一册《全国粤教版信息技术七年级上册》。

2.辅助材料：制作PPT课件，包含网址收藏的操作演示视频及截图。

3.实验器材：每台电脑安装有浏览器，确保网络连接正常。

4.教室布置：将学生分组，每组一台电脑，便于学生操作和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对收藏网址的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在上网时是否经常需要访问某些固定的网站？每次输入网址是不是很麻烦？”

展示一些常用网站的截图，让学生初步感受网址收藏的便利性。

简短介绍网址收藏的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网址收藏基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网址收藏的基本概念、操作步骤和作用。

过程：

讲解网址收藏的定义，介绍其作用和意义。

详细介绍使用浏览器进行网址收藏的操作步骤，包括添加、管理和删除收藏网址。

3.网址收藏案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网址收藏的实用性。

过程：

选择几个典型的网址收藏场景，如学习网站、新闻网站等，进行分析。

详细介绍每个案例的收藏步骤和注意事项，让学生全面了解网址收藏的多样性。

引导学生思考网址收藏在实际生活和学习中的应用，讨论如何通过网址收藏提高效率。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与网址收藏相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题下网址收藏的优势和可能遇到的问题，以及解决方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网址收藏的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、讨论过程和结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调网址收藏的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括网址收藏的基本概念、操作步骤和案例分析等。

强调网址收藏在提高上网效率、管理网络资源中的价值和作用，鼓励学生在日常生活中积极应用。

布置课后作业：让学生尝试收藏至少五个常用网站，并记录收藏过程及感受，下节课分享。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。

过程：

布置具体的课后作业，要求学生在课后实际操作收藏网址。

提醒学生注意作业的提交方式和截止时间，确保作业的完成质量。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《网络信息检索与利用》

-《互联网资源管理与个人知识管理》

-《网络素养与青少年网络行为》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-探索不同的浏览器收藏夹功能，比较各自的优缺点。

-研究网址收藏夹的整理技巧，如何高效管理个人收藏的网站。

-调查家庭或学校网络环境中常用的网站，分析其收藏的必要性和便利性。

-了解网址收藏的安全性，探讨如何防止误收藏恶意网站。

-探究网址收藏与个人隐私保护的关系，学习如何安全地分享收藏的网址。

-分析网络资源的时间价值，讨论如何定期清理和更新收藏的网址。

-学习使用在线书签管理工具，如Pocket、Evernote等，比较其与浏