Unit 4 Sharing Learning About Language (2) Review useful structures 说课稿-2023-2024学年高二英语人教版（2019）选择性必修第四册[001].docxVIP

Unit4SharingLearningAboutLanguage(2)Reviewusefulstructures说课稿-2023-2024学年高二英语人教版（2019）选择性必修第四册

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设计思路

本节课以高二英语人教版（2019）选择性必修第四册Unit4SharingLearningAboutLanguage(2)为核心，围绕“Reviewusefulstructures”这一主题进行设计。首先，通过复习已学过的重点句型和语法结构，帮助学生巩固语言知识；其次，通过设置情境和实际运用，让学生在实际语境中运用所学结构，提高语言运用能力；最后，通过小组讨论和分享，培养学生的合作意识和语言表达能力。整个教学过程注重学生的主体地位，激发学习兴趣，提高学生的英语素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识和思维品质。语言能力目标是通过复习和运用本单元的语言结构，提高学生的听说读写综合运用能力；文化意识目标是通过语言学习，增进学生对英语国家的文化理解；思维品质目标是通过情境创设和问题驱动，培养学生的逻辑思维和创新思维，提高分析问题和解决问题的能力。通过本节课的学习，学生能够有效地运用所学语言知识进行交流，增强跨文化交际意识，并形成批判性和创造性思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了选择性必修第四册前几单元的语言知识，包括基本的语法结构和词汇，具备一定的听说读写能力。此外，他们已经接触过一些基本的交流结构和表达方式，为复习和深入学习本单元的语言结构打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习具有浓厚的兴趣，尤其是在听说方面。他们在语言学习上具备一定的自学能力和合作学习能力，喜欢通过互动和实践活动来提高英语水平。学生中有些善于记忆，有些擅长理解和运用，因此在教学过程中需要兼顾不同学生的学习风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在复习和运用复杂的语言结构时遇到困难，如定语从句、状语从句等。此外，部分学生可能在运用所学知识进行实际交流时感到吃力，特别是在语速、语音和语法准确性方面。另外，对于文化背景的差异，学生可能在理解和使用英语时产生一定的障碍。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了选择性必修第四册教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备相关的PPT演示文稿，包含关键词汇、句型结构示例以及实际交流场景的图片和图表，以增强视觉效果和互动性。

3.多媒体资源：搜集与单元主题相关的英文视频片段，用于课堂展示，提高学生的听力和口语实践能力。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便学生进行合作学习和交流展示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布本节课预习内容，包括单元相关的词汇和句型结构，要求学生熟悉并尝试造句。

设计预习问题：提出如“如何用定语从句描述一个人？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台检查学生提交的预习作业，了解学生的掌握情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读教材和预习材料，理解语言结构。

思考预习问题：学生针对预习问题，独立思考并尝试解答。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：自主学习法，利用在线平台和微信群进行资源共享和进度监控。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一段英文视频引入本节课的主题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解定语从句的用法，通过例句帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用定语从句描述同学或物品。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，实践使用定语从句。

提问与讨论：学生勇敢提问，与同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生掌握定语从句的用法，提高实际应用能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课堂学习内容，布置相关的写作练习，要求学生用定语从句描述一个故事情节。

提供拓展资源：提供一些英语学习网站和书籍，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改学生作业，给予具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源进行自学。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固课堂学习内容，拓展知识视野，提升自我学习能力。

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