Unit 5 Fun Clubs Section B 2a-2b说课稿 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit5FunClubsSectionB2a-2b说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：人教版七年级英语上册Unit5FunClubsSectionB2a-2b，主要围绕俱乐部活动进行听说训练，包括听力理解和口语表达。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以学生已有的英语基础知识为出发点，通过听力材料，引导学生复习和巩固一般现在时态的用法，同时结合俱乐部活动的话题，提高学生的实际运用能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过听力活动，提升学生的语言感知和表达能力；通过俱乐部话题的讨论，增强学生的文化意识和跨文化交际能力；通过合作学习，培养学生的思维品质和自主学习能力，为学生的终身学习奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解并掌握一般现在时态在描述俱乐部活动中的正确使用；

②能够根据听力材料，正确获取关键信息并回答问题；

③能够运用所学词汇和句型，进行简单的口语交流，描述自己喜欢的俱乐部活动。

2.教学难点，①

①学生在听力理解中区分一般现在时态和一般过去时态的用法；

②学生在描述俱乐部活动时，能够准确运用所学词汇和句型，尤其是对于俱乐部名称和活动内容的表达；

②学生在口语表达时，能够克服害羞心理，自信地进行交流，并能够根据语境选择合适的词汇和句型。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、英语教材（人教版七年级英语上册）、学生练习册。

-课程平台：班级微信群、学校在线教学平台。

-信息化资源：英语听力材料、相关俱乐部活动的图片和视频资料。

-教学手段：PPT课件、卡片、实物教具（如俱乐部模型）、互动式学习软件。

五、教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.利用多媒体展示不同类型的俱乐部图片，如音乐俱乐部、体育俱乐部、读书俱乐部等，激发学生的兴趣。

2.提问：“Doyouhaveanyclubsatyourschool?Whatkindofclubsarethey?”引导学生思考并分享自己学校的俱乐部活动。

3.学生回答后，教师总结：“Today,wearegoingtolearnaboutfunclubsandhowtodescribetheminEnglish.”（今天我们将学习关于有趣俱乐部的知识，并用英语描述它们。）

讲授新课（15分钟）

1.教师展示PPT，介绍一般现在时态的基本用法，并举例说明。

2.通过图片和视频，展示俱乐部活动的场景，让学生观察并总结出俱乐部活动的特点。

3.教师引导学生用一般现在时态描述俱乐部活动，如：“Wehaveamusicclub.WeplaytheguitarandsingsongseveryFriday.”

4.学生跟读并模仿，教师纠正发音和语法错误。

巩固练习（10分钟）

1.分发练习册，学生独立完成听力练习，教师播放听力材料，学生根据问题回答。

2.学生分组讨论，用一般现在时态描述自己喜欢的俱乐部活动，并互相纠正错误。

3.教师选取优秀小组进行展示，全班同学评价。

课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“Whatdoyouthinkarethemostpopularclubsinyourschool?”引导学生思考并回答。

2.学生回答后，教师总结：“Wecanseethatclubsareverypopularamongstudents.Theycanhelpusdevelopourinterestsandskills.”（我们可以看到，俱乐部在学生中非常受欢迎。它们可以帮助我们培养兴趣和技能。）

师生互动环节（5分钟）

1.教师提出问题：“Howdoyoujoinaclub?”引导学生讨论加入俱乐部的步骤。

2.学生分组讨论，教师巡视指导，确保每个小组都能完成任务。

3.各小组派代表进行汇报，全班同学互相学习。

创新教学环节（5分钟）

1.教师组织学生进行角色扮演，模拟俱乐部活动报名场景。

2.学生分组，一组扮演俱乐部管理者，另一组扮演报名者。

3.教师提供关键词汇和句型，学生根据角色进行对话。

1.教师总结本节课所学内容，强调一般现在时态在描述俱乐部活动中的重要性。

2.布置作业：学生回家后，用英语写一篇短文，介绍自己所在的学校俱乐部。

3.提醒学生注意语法和词汇的正确使用。

教学过程流程环节（共计45分钟）

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分