第19课 小小气象站（一）（说课稿）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（冀人版）.docxVIP

第19课小小气象站（一）（说课稿）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（冀人版）

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《三年级科学下册同步精品课堂系列（冀人版）》第19课“小小气象站（一）”。主要包括气象站的建立、气象仪器的使用和气象记录的方法等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在本节课之前已经学习了简单的自然现象和气候知识，对本节课中提到的气象站、气象仪器等概念有所了解。本节课将在此基础上，引导学生深入探究气象站的作用和气象记录的方法，提高学生的实践操作能力和观察能力。

二、核心素养目标

培养学生对自然现象的观察和探究能力，提升学生的科学思维和问题解决能力。通过学习气象站的建立和气象记录，增强学生的科学实践意识和创新精神，培养他们尊重事实、严谨求实的科学态度。同时，引导学生关注环境保护，树立人与自然和谐共生的理念。

三、学情分析

三年级的学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，对自然现象和科学知识充满好奇心。在知识方面，他们对天气现象有一定的了解，但对气象站的运作和气象记录的具体方法还缺乏系统认知。在能力上，学生的动手操作能力、观察记录能力以及合作交流能力正在逐步发展，但可能存在操作不够细致、记录不够规范等问题。在素质方面，学生的合作意识、责任感和探究精神有待加强。

在教学实际中，学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的情况，这可能会影响他们对气象知识的理解和掌握。此外，由于年龄特点，学生可能对抽象的气象概念理解困难，需要通过直观、形象的教学方法来激发学习兴趣。

因此，本节课的教学设计应充分考虑学生的认知特点和实际需求，通过创设生动有趣的情境，引导学生积极参与，通过动手操作、合作探究等活动，帮助学生建立起对气象知识的直观感知和系统认识，同时培养他们的科学探究精神和团队协作能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了《三年级科学下册同步精品课堂系列（冀人版）》教材，以便查阅相关知识。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的气象图片、天气变化的图表以及气象记录视频等多媒体资源，以增强学生的直观感受。

3.实验器材：准备风速计、温度计、湿度计等气象仪器，确保实验器材的完整性和安全性，便于学生进行气象观测和记录。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供合作学习的空间；布置实验操作台，方便学生进行气象实验活动。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对气象站的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道气象站是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于气象站的图片或视频片段，让学生初步感受气象站的功能和重要性。

简短介绍气象站的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、气象站基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解气象站的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解气象站的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍气象站的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、气象站案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解气象站的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的气象站案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解气象站的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用气象站解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论气象站的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与气象站相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对气象站的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调气象站的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括气象站的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调气象站在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用气象站。

七、课后作业

布置课后作业：让学生观察并记录一周内的天气变化，分析气象站数据与实际天气情况的关系，撰写一篇关于气象站作用的短文或报告，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

（1）书籍推荐：《天气的故事：气象学入门》

这本书以通俗易懂的语言介绍了气象学的基本知识，包括气象现象、天气